Наташа добра, лагідна, чуйна, чуйна, душевная.Учітеля поважають дівчинку за те що вона скромна, вимоглива до себе, старательная.Тренер вважає що вона працьовита, настойчівая.Говоря про людину, мало сказати, що він хороший чи плохой.Нужно розкрити значення цих слів.
Підкресліть присудки, виражені прикметниками. Знайдіть синонім до слова чуйний.
не великий бо їй п'ять месяцев.Я представляля що вона буде не велика пухнаста і добрая.А виявилося що собака була мені по пояс яс вуха великі сама цікава любопитная.Добрая очі у неї виблискували від радості.Когда собаку привезли у неї вже було ім'я і паспорт.Его звали Грей.Когда я побачила Грея я заплакала і втекла в кімнату з кошкамі.Ето було несподівано! Потім я його обходила стороной.Но треба коли то звикати і я давала йому сушкі.Даю сушку і повертаю голову і він повертає голову .Так я до нього прівикла.После того як я перестала д авать сушки він запам'ятав де я їх беру і пішов на кухню.Зашёл і впустив чашечку з сушкамі.Ему вони дуже понравілісь.Порода у Грея-німецька овчарка.С народження він був у кінолога.Он дуже умний.Знает все команди! Хвіст у нього як пропелер! Завжди крутиться постійно радісний і ігручій.Он недовго пробув у нас дома.Буквально через кілька днів він був на вулиці в будке.Грей сама моя улюблена найкраща і хороша собака.Я його люблю.
Пунктуацію зовсім расставляля!
Браян, ласкава, чуйна, чуйна, душевная.Учітеля поважають дівчинку за те що вона скромна, вимоглива до себе, старательная.Тренер вважає що вона працьовита, настойчівая.Говоря про людину, мало сказати, що він хороший чи плохой.Нужно розкрити значення цих слів.
Підкресліть присудки, виражені прикметниками. Знайдіть синонім до слова чуйний.
У всіх прикметників визначити рід. відмінок,
дисциплінованість. (2) Нам часто повторювали, що поважають тих, хто щось добре вміє робити. (3) Значить, якщо ти сильний, рішучий, терплячі і вмієш добре відповідати на уроці, ти маєш за що любити. (4) А якщо ти слабкий, сором'язливий, неорганізований і весь час мицятись біля дошки. (5) У тебе противні відстовбурчені вуха, безглуздий довгий ніс, абсолютно пересічні очі, нескладна довгов'яза фігура. (6) Хіба можна такого любити? (7) Тільки від однієї думки про це в тебе псується настрій, опускаються руки. (8) Ти абсолютно впевнений в тому, що не можеш подобатися іншим. (9) А тут приходить мама і обурено каже: «Боже, ти знову не сходив в магазин! (10) На тебе зовсім не можна покластися, який ти недолугої ... (11) Ось Петя і добре вчиться, і допомагає мамі. (12) А ти? (13) Що сьогодні отримав? »(14) І коли ти говориш, що вчителька, як завжди несправедливо, поставила тобі двійку, обличчя мами змінюється, і вона починає тобі вимовляти в черговий раз, що їй так важко з тобою. (15) Ти розумієш, що мама тисячу раз права. (16) Ти відчуваєш себе винуватим, неорганізованим, та ще таким непривабливим зовні. (17) Хіба можна любити такого? (18) Але ти вирішуєш виправитися. (19) Даєш собі обіцянку добре вчитися і допомагати мамі. (20) Ти відкриваєш підручник, починаєш вирішувати завдання ... (21) Вони дуже складні! (22) Підручник закривається і відкладається до кращих часів. (23) І ти бачиш, що всі твої старання марні і у тебе нічого не вийде. (24) В цей момент ти ненавидиш себе. (25) Що робити далі? (26) Невже все життя - ланцюг суцільних невдач і промахів? (27) Чому все виходить не так, як хочеш? (28) На ці питання часто не можуть знайти відповіді і дорослі. (29) Але можна спробувати допомогти собі, хоча це не так легко. (30) Одним із способів є підвищення своєї самооцінки. (31) Що це таке? (32) Самооцінка - це наше знання про себе і наше ставлення до себе. (33) Якщо я знаю, що я впевнений і рішучий чоловік, то я і веду себе впевнено і рішуче. (34) Якщо я сам до себе добре ставлюся, то і інші починають до мене добре ставитися. (35) Ще Цицерон сказав: «Наскільки хто себе цінує, настільки і друзі його цінують». (36) У людини з заниженою самооцінкою зазвичай все валиться з рук, його постійно переслідують біди і невдачі. (37) Низька самооцінка дуже заважає нам жити. (38) Людина, яка заздалегідь упевнений, що йому не впоратися з проблемою, що стоїть перед ним, зазвичай все робить так, щоб не впоратися з нею. (39) І коли все не виходить, він говорить собі: «Правильно, так і повинно бути, мені це не під силу, не було чого навіть братися» (40) Ті люди, які не люблять себе, часто своєю поведінкою як би говорять іншим : «Те, що я говорю, не варто уваги; то, що я роблю, скоріше не правильно ». (41) І інші, дійсно, відносяться до такої людини несерйозно. (42) Виходить замкнуте коло, з якого немає виходу. (43) Ти не впевнений в своїх силах - у тебе погано йдуть справи; ти погано до себе ставишся - інші ставляться до тебе так само. (44) Що може бути гірше! (45) Вихід один - повірити в свої сили, полюбити себе. (За А. Баришевой) Знайдіть в тексті уособлення, епітет, перифрази, не ускладнені пропозиції, безсполучникові речення.
Допоможіть хоч що-небудь, хоча б знайдіть метафори і уособлення.
поважають тих, хто щось добре вміє робити. (3) Значить, якщо ти сильний, рішучий, терплячі і вмієш добре відповідати на уроці, ти маєш за що любити. (4) А якщо ти слабкий, сором'язливий, неорганізований і весь час мицятись біля дошки.
(5) У тебе противні відстовбурчені вуха, безглуздий довгий ніс, абсолютно пересічні очі, нескладна довгов'яза фігура. (6) Хіба можна такого любити? (7) Тільки від однієї думки про це в тебе псується настрій, опускаються руки. (8) Ти абсолютно впевнений в тому, що не можеш подобатися іншим.
(9) А тут приходить мама і обурено каже: «Боже, ти знову не сходив в магазин! (10) На тебе зовсім не можна покластися, який ти недолугої ... (11) Ось Петя і добре вчиться, і допомагає мамі. (12) А ти? (13) Що сьогодні отримав? »(14) І коли ти говориш, що вчителька, як завжди несправедливо, поставила тобі двійку, обличчя мами змінюється, і вона починає тобі вимовляти в черговий раз, що їй так важко з тобою.
(15) Ти розумієш, що мама тисячу раз права. (16) Ти відчуваєш себе винуватим, неорганізованим, та ще таким непривабливим зовні. (17) Хіба можна любити такого?
(18) Але ти вирішуєш виправитися. (19) Даєш собі обіцянку добре вчитися і допомагати мамі. (20) Ти відкриваєш підручник, починаєш вирішувати завдання ... (21) Вони дуже складні! (22) Підручник закривається і відкладається до кращих часів. (23) І ти бачиш, що всі твої старання марні і у тебе нічого не вийде. (24) В цей момент ти ненавидиш себе.
(25) Що робити далі? (26) Невже все життя - ланцюг суцільних невдач і промахів? (27) Чому все виходить не так, як хочеш? (28) На ці питання часто не можуть знайти відповіді і дорослі. (29) Але можна спробувати допомогти собі, хоча це не так легко. (30) Одним із способів є підвищення своєї самооцінки. (31) Що це таке? (32) Самооцінка - це наше знання про себе і наше ставлення до себе. (33) Якщо я знаю, що я впевнений і рішучий чоловік, то я і веду себе впевнено і рішуче. (34) Якщо я сам до себе добре ставлюся, то і інші починають до мене добре ставитися. (35) Ще Цицерон сказав: «Наскільки хто себе цінує, настільки і друзі його цінують».
(36) У людини з заниженою самооцінкою зазвичай все валиться з рук, його постійно переслідують біди і невдачі. (37) Низька самооцінка дуже заважає нам жити. (38) Людина, яка заздалегідь упевнений, що йому не впоратися з проблемою, що стоїть перед ним, зазвичай все робить так, щоб не впоратися з нею. (39) І коли все не виходить, він говорить собі: «Правильно, так і повинно бути, мені це не під силу, не було чого навіть братися»
(40) Ті люди, які не люблять себе, часто своєю поведінкою як би говорять іншим: «Те, що я говорю, не варто уваги; то, що я роблю, скоріше не правильно ». (41) І інші, дійсно, відносяться до такої людини несерйозно. (42) Виходить замкнуте коло, з якого немає виходу. (43) Ти не впевнений в своїх силах - у тебе погано йдуть справи; ти погано до себе ставишся - інші ставляться до тебе так само. (44) Що може бути гірше! (45) Вихід один - повірити в свої сили, полюбити себе. (За А. Баришевой)
Знайдіть в тексті уособлення, епітет, перифрази, що не ослажнения пропозиції, безсполучникові речення