Теремок
Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом. «Світ тварин», для дітей старшого дошкільного віку (підсумкове заняття)
- закріпити уявлення про тварин як про живі організми;
- систематизувати уявлення про різні види тварин;
- збагачувати екологічні уявлення дітей;
- виховувати інтерес до природи і її представникам, бажання допомагати і захищати тваринний світ;
- розвивати логічне мислення.
- розвивати пам'ять, швидкість реакції, кмітливість, винахідливість, логічне мислення,
- виховувати почуття товариськості, повагу до партнерів і суперників по грі
- закріплювати знання дітей про тварин.
Матеріал. хатинка зайця, хатинка лисиці.
Матеріал до вікторини. картинки (лисиця, вовк, кішка, їжак, заєць, білка, ведмідь); жетони.
Добре закриємо двері,
Шум залишимо за дверима.
І почнемо занятье з вами.
Повторення раннє вивченого.
Діти, сьогодні нам в групу прийшов лист. Давайте його відкриємо і прочитаємо.
"Здрастуйте, дорогі хлопці. Ми звертаємося до вас з величезним проханням, допоможіть нам, будь ласка, відгадати загадки. Сподіваємося на вашу кмітливість".
-Ну що хлопці допоможемо нашим друзям?
Хвіст пухнастий дугою,
Вам знаком звірятко такий?
По деревах любить лазити. (Білка)
Хитра шахрайка, руда головка.
Хвіст пухнастий - краса, хто ж це? (Лисиця)
Господар лісової, прокидається навесні.
Л взимку під хуртовинний виття спить в хатинці сніговий. (Ведмідь)
Грудочку пуху, довге вухо, стрибає спритно, любить морквину. (Заєць)
Хто взимку холодної в лісі ходить злий, голодний? (Вовк)
Сердитий недоторка, живе в глушині лісовій.
Голок дуже багато, а нитки жодної. (Їжачок)
Вихователь. Молодці хлопці. Правильно все відгадали!
Від кого ж лист?
Діти. Від лісових жителів.
Вихователь. Де живуть всі ці звірі?
Діти. У лісі, в природі.
Вихователь. - А хто їм їжу добуває?
Діти. самі її добувають.
- Як можна назвати тварин. які живуть в дикій природі і самі собі добувають корм?
Вихователь. Висновок. дикими тваринами називають тварин. що живуть в дикій природі і самі видобувають собі корм.
І сьогодні хлопці, ми з вами вирушимо в подорож до лісу, до диких тварин. Мені звірі нашептали, що серед вас є діти, які знають багато хороших віршів про тварин.
Зшив колючий піджачок:
Сто шпильок на грудях,
Сто голок позаду.
Ходить їжак в саду по травичці,
Настромлює на шпильки
Грушу, сливу - всякий плід,
Що під деревом знайде,
І з подарочком багатим
Повертається до ежата.
Під берізкою, на горі,
Спить борсук в своїй норі.
А нора у борсука
Борсукові тепло і сухо,
Цілий день пестить вухо
Шум березових гілок
На підстилці міцно сплять
Хлопчики з вусами
І від ситості сопуть
Рипнуть гілка або сук -
Відкриє очей борсук,
Чуйним вухом поведе,
Усміхнеться і засне:
Адже нора у борсука
Крокоділушка не знає
Ні турботи, ні праці.
Злиття його лусочки
Милих рибок чекає він в гості,
На черевці серед очеретів:
Лапи нарізно, дугою хвостик,
І посмішка до вух.
Білка шишку лущитися
І поспішає, поспішає, поспішає.
Крутить шишку так і сяк,
На стежку і в яр
Рудим стовпчиком вогню
Хвіст горить у білки.
-Ах, знову не вистачить дня
Пограти в пальники!
Писк і гавкіт, шум і гам,
виють ведмедики по кутах;
шум і гам, писк і гавкіт,
розбіглися щури, мишки
Розсердився і реве бегемот.
Перед світанком, дуже рано,
вийшов ховрах на галявину.
Встав на пагорбі крутому
сірим тоненьким стовпом,
і стояв він довго там,
лапки витягнувши по швах.
Думав. чи скоро світанок,
буде дощик чи ні?
На світанку з Кузовков
вийшов Васька за грибами.
Бачить, стобічок варто,
дуже маленький на вигляд.
Васька думає. «Стривай,
візьму його з собою,
стане в нагоді, може бути.
Можна чушку змайструвати. »
Суслик Ваську побачив -
здригнувся, пискнув і пропав.
Нещасна кішка порізала лапу,
Сидить і ні кроку не може ступити.
Швидше, щоб вилікувати Кошкіну лапу,
Повітряні кульки треба купити!
І відразу стовпилися народ на дорозі,
Шумить, і кричить, і на кішку дивиться.
А кішка частково йде по дорозі,
Частково по повітрю плавно летить!
Хто ким стає
Жив-був маленький щеня.
Він підріс, проте,
І тепер він не щеня -
Лоша з кожним днем
Підростав і став конем.
Бик, могутній велетень,
У дитинстві був телям.
Товстий телепень баран -
Цей важливий кіт Пушок -
А відважний півник -
А з маленьких гусенят
Спеціально для хлопців,
Тих, хто любить жарти.
Ось промчала точно куля,
Повз струнка косуля.
І стрімка вона.
Колись тут вони не жили.
Їх в ліси до нас запустили,
І тепер вони живуть,
Травку соковиту жують.
Це що там за краса?
У кущах сидить лисиця.
Тут видобуток стереже -
З місця довго не зійде.
Ця хитра шахрайка
Схопить жертву дуже спритно,
Віднесе її в нору
І лисенятам дасть їжу.
Вихователь. А тепер настав час пограти в пізнавальну гру. "Світ тварин" .
Отже, ми починаємо вікторину «Світ тварин». Вибираємо дві команди.
(Діти, за допомогою вихователя діляться на дві команди).
Кожен повинен знати правила нашої гри:
1. в процесі гри не можна підказувати один одному;
2. якщо одна команда не відповіла на питання, хід переходить іншій команді;
3. за правильну відповідь кожна дитина отримує по одному жетону (гурток).
Гра буде проходити в три тури.
Питання першого туру.
Вибрати правильну відповідь з декількох варіантів.
1. В який час доби бобри будують свої житла?
2. Хто з перелічених тварин найкорисніший?
Вовк корисний тим, що очищає ліс від падали і покидьків. Вовк - «санітар» лісу, поїдає в основному хворих і старих тварин.
3. Де спить ведмідь?
4. Сухі або свіжі гриби їсть білка? (Сухі).
5. Які гриби їсть їжак? (Не їсть)
6. Сухі або сирі гриби їдять борсуки і лосі? (Сирі).
7. Хто швидше всіх бігає?
Вихователь. Молодці! На всі питання відповіли правильно! Ну, а тепер давайте з вами заспіваємо дивну пісеньку про жирафа.
ПЕСЕНКА ПРО ЖИРАФА
Музика Ю. Чичкова
Вихователь. А зараз перейдемо до другого туру.
Питання другого туру.
1. Чому ховраху взимку не спиться?
• Згадує про літо.
• Стереже свої запаси.
Суслик прокидається взимку через кожні 10-12 днів. За кілька годин неспання його наднирники встигають виділити порцію гормонів, потрібних для обігрівання ховраха.
2. Де живе рись?
3. Чим харчуються дикі тварини?
• Травою, плодами, іншими тваринами. рослинами.
Травою, плодами деяких дерев і чагарників. іншими тваринами. а деякі тварини харчуються і рослинами та іншими тваринами.
4. Як можна назвати тварин. які траву їдять?
5. Тварини. які харчуються іншими тваринами як називаються?
6. Як можна назвати тварин. які харчуються і рослинами і тваринами?
Вихователь. Молодці, хлопці! Ви впоралися і з другим туром! Втомилися? Давайте з вами пограємо.
Рухлива гра «Хоровод тварин»
Вихователь. Ми з вами відпочили, але є ще одне завдання, а називається воно '' Вгадай і повтори ".
Злий, голодний, сірий. (Вовк)
Хитра, руда, швидка. (Лисиця)
Великий, бурий, незграбний. (Ведмідь)
Боягузливий, довговухий, сірий. (Заєць)
Вихователь. Ось про цих тварин ми з вами заспіваємо пісеньку «Три веселих зайчика».
Пісенька «Три веселих зайчика».
Музика і слова К. Костіна
Вихователь. Продовжуємо нашу вікторину.
Питання третього туру.
1. Як ви думаєте, що потрібно зробити тваринам. коли випадає сніг, щоб не померти з голоду?
• Замовити корм поштою.
• Запасти собі корм.
• Попросити у сусіда.
Деякі дикі тварини запасають собі корм. (Білка)
2. В яку пору року вони запасають корм?
• В кінці літа, восени.
3. Де живуть маленькі кенгурята?
4. Найбільша мавпа?
5. Найбільше наземна тварина. (Слон).
6. Коли лосі скидають свої роги?
7. Що робить вовк зі своєю здобиччю?
Їсть спочатку сам.
Віддає їжу новонародженим вовченят.
Вихователь. У мене для вас є ще одне завдання, воно називається "Що не так?".
Знайдіть помилку, скажіть правильно.
У вовка - лисенята. Вони живуть в лігві.
У ведмедя - зайчата. Вони живу т в барлозі.
У лисиці - ведмежата. Вони живу т в норі.
У їжака - білочки. Вони живуть в нірці.
У зайця-ежата. Вони живуть під кущем.
У білки - вовченята. Вони живуть в дуплі.
(Діти виправляють, і кажуть правильно: - У волка- вовченята, вони живуть в лігві; і т. Д.)
Складання пропозиції з приводом "Ддідактіческая гра" Допоможи дитинчат знайти свою маму ".
Діти повинні запам'ятати назви тварин і їх дитинчат.
Вихователь. А зараз я хочу з вами трохи пограти, слухайте уважно. Тварини зі своїми дитинчатами гуляли на галявині, малюки загралися і загубилися. Допоможіть дитинчат знайти своїх мам і назвіть їх!
Бельчонок (білочки) - у білки;
Їжачок (ежата) - у їжачихи;
Вовченя (вовченята) - у вовчиці;
Ведмедик (ведмежата) - у ведмедиці.
-Молодці, допомогли дитинчат знайти своїх мам!
Зайченя (зайчата) - у зайчихи;
Лисеня (лисенята) - у лисиці.
Вихователь. Тварини займають одне з головних місць в житті людини. Людина заводить собі в радість кішечку, собачку, хом'ячка. Пише вірші, розповіді, казки.
Сьогодні ми з вами подивимося російську народну казку «Зайкина хатинка».
(російська народна казка)
КАЗКАР. Жили-були Лиса і Заєць. У Лисиці була хатинка крижана, а у Зайця луб'яна. Прийшла, весна красна - у Лисиці хатинка розтанула, а у Зайця варто як і раніше. Ось Лиса і попросилася у Зайця переночувати, та його з хатинки і вигнала. Йде дорогою Зайчик і плаче. Йому назустріч Собака.
(Музика. Завіса відкривається. На сцені хатинка Зайця)
По сцені йде Заєць, він плаче. Через сцени з'являється Собака)
СОБАКА. Ав-ав! Що ти, Зайчик, плачеш?
ЗАЄЦЬ. Як же мені не плакати? Була у мене хатинка луб'яна, а у Лисиці крижана. Прийшла весна, розтанув у неї хатинка. Тоді попросилася вона до мене переночувати, та мене і вигнала.
СОБАКА. Не плач, зайчик! Я твоєму горю допоможу!
КАЗКАР. Пішли вони до ЗаЙкИнА хатинці ...
(Собака і Заєць підходять до хатинки.)
СОБАКА. Ав-ав! Піди, Лиса, геть!
КАЗКАР. А Лисиця їм з печі ...
ЛИСИЦЯ. (Голос Лисиці з хатинки) Як вискочу, як вистрибну, підуть клаптики по закутках!
КАЗКАР. Собака злякалася і втекла ...
(Собака тікає за сцену.)
КАЗКАР. Знову йде Зайчик дорогою, плаче. Назустріч йому Вовк.
(Зайчик йде по сцені, плаче. Через сцени виходить Вовк.)
ВОВК. Про що, Зайчик, плачеш?
ЗАЄЦЬ. Як же мені не плакати?
Була у мене хатинка луб'яна, а у Лисиці крижана. Прийшла весна, розтанув у неї хатинка. Тоді попросилася вона до мене переночувати, та мене і вигнала.
ВОВК. Не плач, я твоєму горю допоможу!
ЗАЄЦЬ. Ні, не допоможеш! Собака гнав - не вигнав, і тобі не вигнати!
ВОВК. Ні, я вижену!
КАЗКАР. Пішли вони до хатинки. Вовк як закричить ...
(Вовк і Заєць підходять до хатинки.)
ВОВК. Піди, Лиса, геть!
КАЗКАР. А Лисиця їм з печі ...
ЛИСИЦЯ. (Голос Лисиці з хатинки) Як вискочу, як вистрибну, підуть клаптики по закутках!
КАЗКАР. Вовк злякався і втік ...
(Вовк тікає за сцену.)
КАЗКАР. Знову йде Зайчик, плаче. Йому назустріч Ведмідь.
(Заєць йде по сцені, плаче. Через сцени з'являється Ведмідь.)
ВЕДМІДЬ. Що ти, Зайчик, плачеш?
ЗАЄЦЬ. Як же мені не плакати? Була у мене хатинка луб'яна, а у Лисиці крижана. Прийшла весна, розтанув у неї хатинка. Тоді попросилася вона до мене переночувати, та мене і вигнала.
ВЕДМІДЬ. Підемо до Лисиці, я твоєму горю допоможу!
ЗАЄЦЬ. Ні, Ведмідь, не зарадиш! Собака гнав - не вигнав, Вовк гнав - не вигнав, і тобі не вигнати!
ВЕДМІДЬ. А я вижену!
КАЗКАР. Підійшли вони до хатинки. Ведмідь як зареве ...
(Ведмідь і Заєць підходять до хатинки.)
ВЕДМІДЬ. Піди, Лиса, геть!
КАЗКАР. А Лисиця їм з печі ...
ЛИСИЦЯ. (Голос Лисиці з хатинки) Як вискочу, як вистрибну, підуть клаптики по закутках!
КАЗКАР. Ведмідь злякався і втік ...
(Ведмідь тікає за сцену.)
КАЗКАР. Знову йде Зайчик дорогою, плаче ще дужче. Йому назустріч Півень з косою.
(Заєць йде по сцені, плаче. Через сцени з'являється Півень з косою на плечах (косу можна зробити).)
ПІВЕНЬ. Ку - ку-рі-ку! Про що, Зайчик, плачеш?
ЗАЄЦЬ. Як же мені не плакати?
Була у мене хатинка луб'яна, а у Лисиці крижана. Прийшла весна, розтанув у неї хатинка. Тоді попросилася вона до мене переночувати, та мене і вигнала.
ПІВЕНЬ. Підемо, я твоєму горю допоможу!
ЗАЄЦЬ. Ні, Півень, не зарадиш! Собака гнав - не вигнав, Вовк гнав - не вигнав, Ведмідь гнав - не вигнав, і тобі не вигнати!
ПІВЕНЬ. Ні, я вижену! Підемо до Лисиці!
КАЗКАР. Пішли вони до хатинки. Півень лапами затупотів, крилами заплескав ...
(Заєць і Півень підходять до хатинки. Півень ногами тупотить, крилами-руками ляскає.)
Несу косу на плечах!
Хочу Лисицю посікти!
Злазь Лиса з печі!
КАЗКАР. Почула Лисиця, злякалася і говорить ...
ЛИСИЦЯ. (Голос Лисиці з хатинки) взувати ...
Несу косу на плечах!
Хочу Лисицю посікти!
Злазь Лиса з печі!
ЛИСИЦЯ. (Голос Лисиці з хатинки) Одягаюсь ...
Несу косу на плечах!
Хочу Лисицю посікти!
Злазь Лиса з печі!
(Півень ногами тупотить, руками-крилами плескає і косою махає.)
КАЗКАР. Півень лапами тупотить, крилами плескає, косою махає. ... Злякалася Лиса, вискочила з хати і втекла.
(Лисиця виходить з хатинки, можна виходити з-за хатинки, і тікає за сцену. У хатинку заходять Заєць і Півень.)
КАЗКАР. Тоді Півень і Заєць зайшли в хатинку і стали там з тих пір жити та поживати, а Лиса більше в тих місцях і не з'являлася.
(Музика. Завіса закривається.)
Вихователь. Ну, ось хлопці, ми з вами і не помітили, як наше подорож підійшла до кінця.
Журі підраховує жетони, і оголошується команда - переможець.
Вручаються сертифікати і призи.
Виконується «Лісова Пісенька»
музика Ю. Чичкова, слова К. Ібряева.
Презентація. З життя комах Презентація по ознайомленню з навколишнім світом в середній групі на тему: «З життя комах» У роботі з дітьми по ознайомленню з навколишнім.
Презентація про звірят Закріпити і систематизувати уявлення дітей про звірів. Формувати уявлення дошкільнят про способи харчування тварин. Поглибити.