Євгенія Єпіфанова
Ліплення в старшій групі «Щеня»
Вікова група. старший дошкільний вік.
Тема Нод. художньо естетичне творчість
Мета. формувати вміння дітей ліпити тварина тварина - цуценя
- Закріплювати прийоми ліплення. скочування пластиліну між долонями;
- Тренувати в використанні прийому прищипування, відтягування;
- Закріплювати вміння з'єднувати частини, щільно притискаючи їх один до одного, і в згладжуванні швів;
- Продовжувати знайомити дітей з властивостями пластиліну (м'який, піддатливий, здатний приймати будь-яку форму);
- Закріплювати вміння працювати зі стеком для пластиліну.
- Виховувати акуратність в роботі з пластиліном. Викликати у дітей бажання робити приємне;
- Викликати позитивний емоційний відгук на загальний результат.
Види діяльності. ігрова, комунікативна, пізнавально-дослідницька, продуктивна, творча
Форми організації. Групова форма організації навчання
Форми реалізації дитячих видів діяльності. ігрова, пізнавально-дослідницька, комунікативна, самообслуговування, образотворча.
Устаткування. пластилін; дошки для ліплення; тканинна серветка (на кожну дитину); іграшка собаки
Демонстраційний матеріал. іграшка - щеня. картинка - схема ліплення цуценя.
Попередня робота. розгляд ілюстрацій, читання оповідань про тварин, загадування - розгадування загадок про тварин, рухливі ігри, розглядання ілюстрації «Щеня».
Вступна частина (мотивація)
Здравствуйте мои дорогие друзья. Як ви вже знаєте, що у кота Матроскіна є корова Мурка, яка принесла теля Гаврюшу. І Матроскін цілими днями проводить зі своїми вихованцями. Валянки я так і не купив і тому сиджу цілими днями на грубці, скучаю. Прилітала недавно Сорока і розповіла про ваш дитячий сад, а особливо про вашу групу. Які ви всі дружні, веселі, працездатні. І ось вирішив звернутися до вас за допомогою. Сподіваюся, не відмовте мені. Я б хотів, що б ви мені зліпили друзів, тільки не великих собак, а маленьких цуценят. Що б я теж міг їх виховувати і дресирувати як Матроскін Гаврюшу. Маю велику надію на вас. Чекаю від вас відповіді.
- Хлопці допоможемо Шарику?
- Тоді давайте ми з вами зліпимо для Шарика друзів і відправимо в Простоквашино лист з фото ваших робіт. І будемо сподіватися на те, що Шарик сам приїде до нас в садок за своїми друзями, як тільки потеплішає. Чи згодні?
Діти вітаються і сідають на килимок.
Відповіді дітей (так, тому що ми живемо в місті Енгельсі, ходимо в 52 дитячий сад, старшу групу).
Перед тим як почати працювати, давайте розглянемо різні породи собак і знайдемо відмінності і схожість. А які породи собак ви знаєте?
Я вам зараз покажу кілька картинок з різними видами порід собак, і знайдемо з вами відмінності і схожість.
Молодці. Але давайте повторимо, з яких частин тіла складається щеня.
А що б вам було простіше виконувати свою роботу, в листі додається схема.
Пояснює як користуватися схемою - підказкою.
- Перед тим як приступити до роботи, давайте трохи розімнемося.
У дворі щеня грав,
Стрибав, бігав і вважав:
«Раз - стрибок і три кивка,
Два направо голова,
Три - наліво поворот »-
І помчали до воріт,
А потім зітхнув і сів:
Він втомився і принишк.
Тоді сідайте на свої робочі місця.
- Що ви бачите перед собою на робочому місці?
- Давайте ще раз звернемося до схеми - підказки яку надіслав Шарик.
Хто мені нагадає з чого починати потрібно роботу?
Тоді приступайте і зліпите для Шарика красивих цуценят.
Вихователь підходить до дітей і перевіряє, чи правильно вони виконують роботу
Вівчарка, такса, пудель ...
Подібність (має шерсть, лапи, голову, ніс, очі, хвіст, вуха)
Відмінності (різна забарвлення, зростання, вуха)
Голова, тулуб, вуха, лапи, хвіст.
Імітують гру, стрибки, біг.
Стрибають, три рази кивають,
Поворот голови направо,
Присідають навпочіпки,
Відповіді дітей (пластилін, стеки, серветки, дощечки)
Діти виконують роботу. Схема підказка важить на мольберті.
Заключна частина (рефлексія)
- Молодці хлопці все впоралися з поставленим завданням. А для того щоб нам краще розглянути наших цуценят я вам пропоную поставити їх на один стіл. І зробимо фото Шарику.
- Як ви думаєте, наші чотириногі цуценята сподобаються Шарику.
- Я теж упевнена в цьому. Цуценят я сфотографувала, а тепер я і вас сфотографую. Нехай Шарик подивися, які хлопці молодці зліпили прекрасних щенят.
Діти ставлять свої роботи на стіл. Розглядають і роблять висновки.
Робимо фото. Діти продовжують розглядати цуценят.
«Стрекоза». Ліплення в старшій групі Мета: -Уточніть знання дітей про комах, їх характерних при-знаки, пристосованості до умов життя; вчити Вира-жати мімікою, жестами.
Конспект комплексного заняття з ФЕМП, конструювання, ліплення в старшій групі Конспект комплексного заняття у старшій групі (ФЕМП, конструювання, ліплення) Цілі: удосконалювати навички рахунку в межах 8, навик виконання.
Конспект заняття з конструювання з паперу в підготовчій групі. Тема: «Щеня». Конспект заняття з конструювання з паперу в підготовчій групі. Тема: «Щеня». [/ H3] Вихователь: Пітеліно Наталія МіхайловнаЦель.
Ліплення в дитячому садку в старшій групі (з досвіду роботи) Дитина з 4 років вже може сказати, що він буде ліпити, хоча цей задум спочатку ще нестійкий. У дітей з'являється певний інтерес.
НОД по художньо-естетичному розвитку (ліплення) «Золота рибка» в старшій групі Освітня область: Художньо-естетичний розвиток (нетрадиційна техніка малювання пластиліном на склі). Інтеграція освітніх.