Виховання еколого-естетичних цінностей у дошкільнят через спілкування з природою.
Важлива роль в еколого-естетичному вихованні відводиться спілкуванню з природою, яке реалізується в наступних формах роботи: цільові прогулянки, милування (естетичні спостереження) участь в підгодівлі зимуючих птахів і спостереження за ними, екскурсії.
Робота на території дитячого садка в різні пори року.
Мета: звертати увагу дітей на красу навколишнього світу, на здатності об'єктів природи; знайомити з діяльністю дорослих і самим включаться в діяльність на території дитячого садка; спостереження за працею двірника.
Листопад - яскраве, незабутнє видовище. Саме час для естетичних спостережень, екскурсій в Центральний парк і прогулянкам по осінньому місту. Можна включить трудову діяльність. Діти із задоволенням збирають опале листя. Одні, скріплюючи їх живцями, майструють пояса, гірлянди, «шиють» шапочки, інші складають з опалого листя букети. Зібране листя можна злегка підсушити через папір теплою праскою, розкласти на темному тлі красивим візерунком і покрити зверху целофаном. Поки осіння погода не зім'яти і не знебарвила листопадний килим, треба допомогти дітям заготовити про запас і вирізних кленових, і трикутником березових, і круглих липових листочків. Вони стануть в нагоді взимку для виробів, допоможуть цікаво проводити час в приміщенні, коли на дворі стане холодно, сиро, незатишно. Можна запропонувати дітям порівняти форму, величину, забарвлення листя з одного дерева, з різних дерев. Можна разом з ними відшукати хоча б два абсолютно однакових і за кольором, і за величиною, і за формою. Запропонувати знайти найменший і найбільший лист від одного дерева, відшукати найкрасивіший, з найдовшим держаком. Звернути їхню увагу на дивовижне поєднання і різноманітність кольорів і відтінків.
Насіння більшості рослин дозрівають теж восени. А які вони різні! Важкі золотисті жолуді у дуба, легкі крилатки-носики у клена, щільні зернятка всередині ягід горобини і круглі горошини в стручках акації. Саме час спробувати зібрати колекцію насіння знайомих дерев і чагарників. Взимку можна буде використовувати цей матеріал для різних ігор. Дошкільнята із задоволенням відгадують назви рослин по насінню, по листю, охоче розповідають, де вони бачили дерево або чагарник з такими листами, насінням. Особливо їм подобається гра в плутанину.
Також восени треба звернути увагу, що багато птахів, яких можна було бачити влітку і на самому початку осені, вже зникли. Зате з'явилися зимові гості - синиці: московки, лазоревки, гаечки. Перебираються вони на зиму ближче до житла (тут легше добути корм і скоротати суворий час). Діти із задоволенням підгодовують птахів. Однак багатьох з них чекає розчарування: і годівниця є, і корм там всякий, а ніхто не прилітає. В чому справа? Нерідко тільки в тому, що годівниця з'явилася пізно, після того як випав сніг. А підгодівлю птахів потрібно було починати значно раніше, ще тоді, коли в ній, здавалося б, не було потреби
Пізньої осені також можна приділити увагу спостереженнями за прибиранням сухого листя, збором врожаю і участі в цьому.
Зима. Стали коротше дні, похолодало, обсипалася листя з дерев, оголилися лісу, вдарив морозець, випав сніг, полетіли багато птахів.
На прогулянках в ході спостережень і експериментів помічаємо і називаємо явища: холодно, вітер, світить сонце, але не гріє, йде сніг і т.д.
Знайомимо дошкільнят з термометром і принципом його роботи (зміна температури впливає на обсяг рідини всередині трубочки, висота цього стовпчика і показує температуру).
Сніг - він дуже рано привертає увагу дітей. У хід знову йдуть екскурсії, цільові прогулянки, а головне, милування красою і неповторністю пейзажу і не тільки. Хлопці із задоволенням розглядають сніжинки: кожна з них, як крихітна зірочка, тільки променів у неї не п'ять, а шість. Особливо добре видно форма сніжинок при електричному світлі на темному тлі. Часом вони опускаються не по одній, а по кілька одразу, утримуючи один одного гострими промінчиками. Потім раптом вид їх змінюється, і на рукавичці вже не легка зірочка, а клубочок. Одні грудочки компактні. Варто дихнути на тендітну зірочку, і, перетворившись в крапельку, вона на морозі через одну - дві хвилини стане напівпрозорої круглої крижинки. А якщо спробувати зловити сніжинку, знявши рукавицю? Холодна зірочка, торкнувшись теплої долоні, моментально перетвориться в крапельку води.
Також звертаємо увагу дітей: в залежності від погоди змінюються властивості снігу. При температурі трохи вище нуля сніг липкий. Величезна куля для сніговика скачати - справа нехитра. І сніжки виходять гладкі, важкі. При сильному морозі сніг пухкий, сипучий, а після відлиги - щільний і добре ріжеться лопаткою на брусочки.
Багато радості і дивовижних відкриттів дарують дітям зимові спостереження за життям птахів. Голод і холод виганяють деяких з них з лісів, ближче до людського житла. Інші прилітають на зиму в наші краї «погрітися». Синиці, снігурі, омелюхи. Одні скльовують горобину, інші общипують березові бруньки (взимку і ці ласощі!).
Треба пояснити дітям, як важливо допомогти птахам благополучно перезимувати. Підживлення зимуючих птахів краще починати, як уже було сказано, ще до снігу. Годівниця може бути будь-яка: дощечка з бортиками, столик з дахом, пакет з під молока з дірочкою-лазівкою збоку. Важливо тільки, щоб корм тут був постійно. І кращого об'єкта для спостережень за птахами, ніж годівниця, годі й шукати.
Приділяємо особливу увагу тому, щоб навчити дитину спостерігати життя тварин і рослин. У міських умовах на допомогу приходять дерева, які цілий рік заглядають у вікна багатьох міських квартир, кущі по обидві сторони асфальтованої доріжки, нахохлившись від студеного вітру горобці, голуби. Потрібно тільки навчити хлопців придивлятися до їх життя і з їх допомогою пробудити інтерес до величезного світу природи.
Також в цей час проводимо спостереження за працею дорослих з прибирання території дитячого садка від снігу, не забуваємо про участь в ньому.
Природні події змінюють зараз один одного щодня. Потрібно тільки не пропустити ці маленькі, але не схожі один на інший свята природи.
Різкі перепади температури особливо часті ранньою весною. Через відлиг на снігу з'являється крижана скоринка - наст. На дахах бурульки. Можна звернути увагу дітей на те, що на самому початку весни бурульки бувають спочатку тільки на одній стороні будівель, а через якийсь час - і на інший теж. Навіть коли бурульками дах вже прикрашена з усіх боків, одні довше і товщі, ніж інші. А це означає, що танення снігу навіть на невеликій ділянці йде нерівномірно.
Спостерігаємо за проталинах-лунками, які з'явилися у стовбурів дерев. Надаємо посильну участь в підготовці грунту для овочевих і квіткових культур, в посадці, під керівництвом педагога, насіння великого розміру (настурції, бобів, квасолі та ін.). У попередній бесіді згадати навіщо вони збирали насіння восени.
І, головне, не забуваємо про естетичні спостереженнях, які проходять в комплексі з розглядання картин із зображенням весни, заучування віршів і т.д.
Золота пора для спостережень різного плану, екскурсій і цільових прогулянок.
Гроза нерідко викликає у дитини страх. Необхідно пояснити дітям суть цього явища природи, звернути їх увагу на яскраві сполохи блискавки, прислухатися разом з ними до громовим розкатам. Але ще до того, як почнеться гроза, можна побачити її наближення. Можна звернути увагу дитини, як раптово і дуже швидко темніє небо, як вітер зганяє хмари, несе пил, листя, скручуючи їх стовпом, піднімаючи від землі.
Різнобарв'я луки таїть в собі чимало цікавого. Бажано вибратися на екскурсію, але тільки не в дуже жаркий день. Трав'янисті рослини - основний об'єкт річних спостережень на лузі. Більшість дітей знає назви кількох кольорів: ромашка, волошка, дзвоник. З ознак цих рослин хлопці можна назвати колір: білий, синій, ліловий.
У сонячний день можна показати дітям, як працюють «квітковий годинник»: о шостій ранку прокидаються кульбаби, через годину - польовий осот, о восьмій - березка, о дев'ятій - польова гвоздика. Осот «засинає» о десятій ранку, а гвоздика - о першій годині пополудні. В цей же час кульбаби стискають жовтенькі квіти в зелений «кулачок». Ще пройде година - закриваються маки, близько п'ятої години вечора - незабудки, в шість опускаються під воду закриті біле латаття. У похмуру погоду хід «квіткового годинника» порушується. У дощ вони зовсім зупиняються. Необхідно поміркувати разом з дітьми про причини цього явища.
Багато радості принесуть дітям спостереження за комахами: метеликами, бджолами, осами, джмелями. Кониками, мурахами й ін. Не варто забувати відображати в малюнках та інших видах діяльності разом з дітьми свої враження.
У цей період активно залучаємо дітей до праці: доглядаємо за квітами на клумбах, поливаємо рослини, збираємо пісок на ділянці лопатками, переносимо його в відрах в пісочницю, заготовляємо насіння квітів на клумбах, суху траву для виробів; збираємо і сушимо листя, прибираємо ділянку від сміття (збір камінчик, гілочок, піску).