Театралізована вистава в середній групі «Чому риби живуть у воді» за мотивами ненецької казки
- формувати уявлення дітей дошкільного віку про рідний край, національної культури;
-викликати інтерес і формувати позитивне ставлення до рухів;
- залучати дітей в театралізовану діяльність, в активні наслідування героям казки;
- виховувати почуття взаємодопомоги, моральні та естетичні якості особистості дошкільника.
Реквізит: ялинки, пенёчкі, імітація лісу; костюми: мами Рибки, синку Рибки, Старої Ворони; макет чума, макет озера.
Репертуар: музика шамана, веселі ненецькі пісенні мотиви.
Дійові особи: Ведучий, мама Рибка, синку Рибка, Стара Ворона, діти середньої групи.
Вед: В світі багато казок, сумних і смішних
І прожити на світі нам не можна без них.
У казці може все статися,
Наша казка попереду
Казка в двері до нас стукає
Скаже гостю «Заходь!»
Вед: Хлопці, подивіться яка у мене чарівна книга з казками. У ній живуть ненецькі казки. А тепер я скажу чарівні слова і ми зануримося в світ казки: «Один і два, і п'ять і вісім, в казку всіх ми переносимо.
Вед: Ось ми і потрапили з вами в казку, яка називається «Чому риби живуть у воді».
Вед: Давно це було. В ту пору риби на землі жили. Одного разу рибка захворіла. Лежить вона в своєму чумі і стогне:
Мама Рибка: - О-ох! О ох!
Слухав, слухав її синок і вийшов з чума - допомога шукати. Вийшов і бачить: на дереві сидить Стара Ворона.
Вед: Хлопці, подивіться, хто це там, на дереві сидить? (Діти відповідають)
Вед: А давайте, ми пограємо з Вороний.
Полетіли, полетіли, (діти махають руками як крилами)
Високо на гілку сіли. (Піднімаються на носочки і сідають навпочіпки)
Поспілкувалися: «Кар! Як! Кар! »(Повертаються один до одного і вимовляють« Кар! »)
Полетіли на базар. (Махають руками як крилами)
Смачних овочів поїли, (зображують, що жують)
У парк тепер ми полетіли. (Знову махають «крилами»)
По доріжках походили, (крок на місці)
Люди хлібом пригостили. (Нахиляються, дістають руками до підлоги)
Ох, втомилися. Нам трохи - трохи (витирають «піт» з чола)
Не завадило б відпочити. (руки за голову)
Вед: Слухаємо і дивимось, що ж було далі. А Ворона теж побачила його і питає.
Ворона: - Синку Рибки, чому ти такий сумний?
Синок Рибки: - Мати захворіла. Не знаю що робити.
Ворона: - Не журися, - каже Ворона, - хочеш, я тобі допоможу? Я вилікую мати. Тільки ти не заходь в чум, якщо мати кричати буде. Це разом з криком почне виходити з неї хвороба. Зрозуміло?
Синок Рибки: - Як не зрозуміти!
Вед: І він залишився на вулиці.
Вед: А давайте, спробуємо розвеселити сина Рибки і потанцюємо разом з ним.
Пісня - танець маленьких рибок
Вед: А Стара Ворона зайшла в чум. Там, в кутку, лежить Рибка, важко дихає. Луска від жиру блищить. "Смачна!" - думає ворона, а сама запитує:
Ворона: - Чому ти лежиш?
Мама Рибка: - Та ось захворіла.
Ворона: - Хочеш, я тебе вилікую?
Мама Рибка: - А як?
Ворона: - А ось так!
Вед: - І Ворона сильно клюнула рибку. Рибка злякалася так як закричить.
Мама Рибка: - Синку! Де ти? Ворона мене з'їсти хоче!
Вед: Кинувся синок в чум і прогнав ворону. Ворона розсердилася, що не змогла синка обдурити, Рибку з'їсти, і скликала своїх подруг. Злякалися Рибка і її синок, хотіли десь сховатися. А ворони їх наздоганяють, до самого озера тіснять, схопити хочуть. Рибка і її синок по берегу туди-сюди бігають аж ось - плюх у воду.
Звучать веселі ненецькі мотиви Мама Рибка і синок танцюють
Вед: Кажуть, з тих пір і стали риби жити в воді. І добре живуть.
Вед: Хлопці, сподобалася вам наша казка? А хто пам'ятає, як вона називалася? Хто головні герої цієї казки?
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Театралізована вистава. Добре використовувати в середній групі по російській народній казці "Ріпка". Інтеграція з такими областями як: Читання художньої літератури, комунікація, позна.
Конспект заняття з малювання в середній групі на тему "Кот або кішка?" за мотивами муз.композіціі Д. Россіні "Котячий дует" "
Заняття, в якому діти за допомогою "входження" в жартівливе музичний твір Д. Россіні на основі особистого сприйняття створюють свій художній образ кота або кішки в картині. Діти самостійно.
Театралізована вистава в середній групі.
Театралізована діяльність багата у всьому своєму прояві. У кожного народу є своя культура, свої традиції. Мордовський народ багатий своїми казками, піснями, іграми. Мені хотілося б поділитися с.
Конспект заняття з розвитку елементарних математичних уявлень в старшій групі для дітей з ОНР «Подорож по російських народних казок»
Заняття по РЕМП.
Спортивно-театралізоване дійство в середній групі «Чарівна галявина»
Матеріал стане в нагоді педагогам для проведення спортивного розваги з дітьми середнього дошкільного віку.
Заняття з театралізованої діяльності в середній групі на тему: «Подорож у казку" Ріпка "
Конспект відкритого заняття з театралізованої діяльності серед групі.
Конспект заняття з формування елементарних математичних уявлень в середній групі по ФГОС «Подорож в Зоряну країну»
Конспект заняття з формування елементарних математичних уявлень в середній групі по ФГОС «Подорож в Зоряну країну».