Висока і специфічна захворюваність висуває додаткові вимоги до обсягу діагностичних та лікувальних процедур для надання адекватної допомоги підлітку.
Діагностичні вимоги. З огляду на необхідність проведення масових профілактичних оглядів, тривалий відволікання лікарів-фахівців і допоміжних служб лікувальних установ, доцільно впроваджувати автоматизовані діагностичні комплекси. Незважаючи на певні недоліки, вони можуть бути використані для експрес-діагностики. Їх застосування може сприяти наявність у навчальних закладах комп'ютерних класів.
Вимоги до лікування підлітків можуть бути сформульовані наступним чином.
- переважання в структурі лікувального комплексу немедикаментозних методів над медикаментозними (домінують функціональні розлади);
- необхідність комплексного підходу (полисистемность);
- доступність процедур для підлітка;
- завершення курсу лікувальних процедур в максимально короткі терміни; бажано паралельне, а не послідовне проведення психотерапії, ЛФК, голкорефлексотерапії та інших методів лікування;
Проблеми лікування, обумовлені психологічними особливостями підлітка.
Нормально розвивається підліткам властиво відсутність уваги до свого здоров'я, лікарських рекомендацій і диспансерним заходам; вони можуть як симулювати, так і диссимулировать захворювання. Ці особливості треба враховувати, будуючи взаємини з хворим. З іншого боку, саме в пубертатному періоді в процесі формування особистості закладаються основи свідомого ставлення до свого здоров'я. Якщо уявлення про цінності здоров'я не буде сформовано у підлітка, воно не виникне і в подальшому.
Особливості фармакотерапії підлітків:
- детально роз'ясніть правила прийому препарату (число прийому, зв'язок з прийомом їжі);
- розсійте сумніви підлітка і його батьків з приводу можливих побічних ефектів і доцільності прийому даного препарату (наприклад, ноотропила);
- призначайте препарати, зручні в застосуванні (наприклад, ферроплекс і тардиферон, чай Наттермана);
- корисно розробити пам'ятку для хворого;
- перевірте, чи правильно зрозумів вас підліток.
- зручний для відвідування графік роботи лікарів;
- перенесення частини амбулаторного прийому в навчальні заклади;
- проведення лікувально-оздоровчих заходів безпосередньо в навчальних закладах;
- доступність і безоплатність усіх видів медичної допомоги;
Медичне забезпечення підлітків має мати профілактичну спрямованість. Саме профілактична робота займає максимум часу в діяльності досвідченого лікаря. Очевидно, що нею зможе успішно займатися тільки спеціально підготовлений лікар. Дільничні педіатри та терапевти з цими питаннями абсолютно не знайомі і їх рішення не входить в рамки професійних обов'язків і тимчасові рамки робочого дня.
- відмова від діагностичного обстеження;
- відмова від профілактичних щеплень;
- відмова призовників від обстеження для уточнення діагнозу;
- ухилення від диспансерного спостереження;
- недотримання призначеного лікування.
Така поведінка підлітків істотно знижує показники діяльності медичної служби. Не випадково лікарі чимало часу відводять на організаційно-методичну роботу, в тому числі, на переконання підлітків, формування у них відповідального ставлення до здоров'я.
Лікування дітей йде на рівні «дорослий - дорослий», тобто лікар і батько. У лікуванні підлітків необхідно враховувати їх психологічні особливості та права.
Проблеми лікування підлітків з хронічними захворюваннями пов'язані з його вимогами:
- лікуєте мене, зважаючи на моїй особистістю;
- спробуйте мене зрозуміти;
- дайте мені підтримку і заохочення;
- не "напружуйте» мене;
- дайте мені вибір методу і способу лікування;
- майте почуття гумору;
- знайте, що ви робите.
Здорова молодь - найцінніший капітал держави. Майже 50 млн дітей, підлітків та молоді Росії мають право бути здоровими і щасливими і повинні бути ними.