Оуд про числовому ряді чисел

Попередня ↔ Наступна

Тип уроку: Інтегрований: математика, читання, казахську мову.

Вид уроку: Гра-подорож

Форми: фронтально-колективні, індивідуальні, колективні.

Методи: Словесний, наочний, самостійний, ігровий, проблемно-пошуковий.

Технології: елементи технології ТРВЗ, здоров'язберігаючих технологій.

Обладнання: інтерактивна дошка, індивідуальні картки, "Мордочки настрою".

1. Закріпити знання про числовому ряді чисел, вміння вирішувати приклади, завдання, повторити геометричні фігури.

2. Розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, навички швидкого рахунку.

3. Виховувати увагу, допитливість, акуратність при виконанні завдань, культуру поведінки.

I. Організаційний момент. (5 слайд)

Продзвенів і вірш дзвінок,
Починається урок.
Подивіться один на одного,
Посміхніться від душі,
Сіли рівно малюки!

• У вас на столах лежать "Мордочки настрою". Покажіть з яким настроєм ви прийшли на урок. (6 слайд)

II. Повідомлення теми цілей уроку.

• Сьогодні ми вирушимо в гості до героїв різних казок. Вони хочуть подивитися, чому ви навчилися - чи вмієте ви вирішувати приклади, порівнювати числа, вирішувати завдання.

• А як потрібно поводитися в гостях?

• Хлопці, ми підемо по казковій вулиці, де в своїх казкових будиночках живуть героімультфільмов. (7 слайд).

• Відгадавши загадку, ви дізнаєтеся, до кого першого ми відправимося в гості.

"Всіх я вчасно буджу, хоч годин не заводжу". (Півень) (8 слайд)

• Хто знає, як на казахською мовою буде півень? (? Теш) (9 слайд).

• Як ви думаєте, в якому будиночку живе Півник? Правильно в будиночку №1.

III. Петушок пропонує вам завдання і питання.

• Порахуйте до 10 в прямому і зворотному порядку.

• А хто зможе казахською мовою?

IV. Хлопці, Півник впустив пір'ячко, на яких є приклади. (10 слайд)

• Давайте їх вирішимо 2 + 2, 3 + 1, 10-5, 6-3, 8-4, 4 + 1, 4 + 3.

• Скажімо півника спасибі, попрощаємося з ним і відправимося в гості до дівчинки, ріст якої не більше дюйма.

• Здогадалися хто це? (Дюймовочка) (11 слайд)

• Правильно Дюймовочка живе в будинку номер №9.

• З якими номерами, ми зустрінемося, коли підемо повз будинки, якщо будемо рухатися тільки по лівій стороні вулиці? (12 слайд)

(Повз будинків з номерами 1, 3, 5, 7)

• Дюймовочка приготувала завдання:

1. Як називається фігура, що має три кути? (13 слайд)

2. Назви одним словом: коло, трикутник, квадрат? (14 слайд)

3. Назви три математичних знака? (15 слайд)

4. Скільки днів у тижні? (16 слайд)

5. Кого Колобок зустрів другим? (17 слайд)

6. Чого на лузі більше квітів або ромашок? (18 слайд)

• Скажімо Дюймовочку до побачення. Як казахською мовою? (Сал бол)

• І вирушаємо в будиночок №4 де живе Баба-Яга. (19 слайд)

• Що нам потрібно зробити, щоб знайти цей будиночок? (Перейти дорогу) (20 слайд)

• А як ви будете переходити через дорогу? (По пішохідному переходу).

• Баба-Яга приготувала, вам важкі завдання, вона просить порівняти числа (1 учень біля дошки, інші на індивідуальних картках)

5 * 3, 4 * 7, 9 * 10, 5 * 7, 8 * 8, 3 * 0.

Завдання 2 "Знайди сусідів числа".

• Б аба-Яга дуже задоволена вашими відповідями.

Ми сиділи і вирішували,
М'язи тіла всі втомилися.
Повернулись вправо, вліво,
Стало гнучким наше тіло.
А тепер на стільці
Скок - скок - скок,
Ну як ніби Колобок.
А тепер попляшут ніжки,
Побігли по доріжці.
Швидко - швидко топ - топ - топ,
І в долоні хлоп - хлоп - хлоп.
Ніжки витягнемо вперед,
Вправо, вліво поворот,
Ніжки вище піднімаємо
І в коленочках згинаємо.
підборіддям дотяглися
І один одному посміхнулися.
Головою все покрутити,
І урок наш продовжуємо.

• А тепер підемо в гості в будиночок №2. (21 слайд)

• Шкода, що вдома нікого немає, але нам залишили записку із завданням. (Cоедіні точки по порядку)

• Поєднавши точки, ви отримаєте малюнок. Що на ньому зображено? (22 слайд)

• Як ви думаєте, хто міг погризти сир? (Миші) (23 слайд)

• Як на казахською мовою миші? (Тиш? Андар).

• Тепер ви знаєте, хто живе в доміке№2. (24 слайд)

• Миші пропонують вирішити завдання у віршах усно.

1. 5 веселих ведмежат
По малину в ліс поспішають.
Але один з них втомився,
Від товаришів відстав.
А Тетерів відповідь знайди.
Скільки ведмедиків попереду? (25 слайд)

2. Чи всі тут курчата, дітки,
Треба порахувати квочки.
6 на грядці, 2 в житі,
Скільки їх всього, скажи? (26 слайд)

3. 5 ворон на дах сіли.
2 ще до них підлетіли.
Відповідайте швидко, сміливо,
Скільки всіх їх прилетіло?

4. Кішка в кубики грала.
Один кубик втратила.
запаморочилося в голові
Було три, залишилося .... (27 слайд)

• Вирушимо в будиночок №3 (28 слайд)

• Хто в будиночку живе ми дізнаємося, якщо загадку відгадає.

• Я від бабусі пішов,
Я від дідуся пішов
У мене рум'яний бік,
А мене звуть .... (Колобок)

• Як на казахською мовою Колобок? (Баурса?) (30 слайд)

• Які геометричні фігури ви бачите? Назвіть.

(Коло, прямокутник, квадрат, трикутник) (31 слайд)

• Як ви думаєте, яка геометрична фігура зайва? Чому?

• Порівняйте сторони прямокутника, квадрата. (У прямокутника - 4 сторони, 4 кута; у квадрата 4 - сторони, 4 - кута). (У квадрата всі сторони рівні; у прямокутника рівні тільки протилежні сторони)

• Йдемо далі в будиночок № 10. (32 слайд)

• Тут живе хитра лисиця. Як казахською мовою лисиця? (Т? Лкі).

• Лиса приготувала наступне завдання: (33 слайд) Назвіть однозначні і двозначні числа в прямому і зворотному порядку.

• Хлопці, ви любите грати? Пограємо в гру "Хто живе в лісі?" (34 слайд)

• Дайте характеристику лисиці.

• В гостях у яких героїв казок побували?

• Підніміть "Мордочки настрою", зробимо висновок, чи сподобався вам урок?