Тематична добірка ігор та вправ для дітей раннього віку на тему «Музичні інструменти»
Ознайомити дітей з різними музичними та шумовими інструментами.
Збагатити активний і пасивний словник дітей з даної теми.
Формувати стійкі уявлення про колір, форму, величину.
Вчити дітей розрізняти поняття «голосно» і «тихо», «швидко» і «повільно».
Ознайомити з музичними творами.
Закріпити вміння малювати пальчиками, ліпити, клеїти.
Розвивати слух, мислення, слухове увагу, дрібну моторику.
устаткування:
Інструменти: дзвіночки, барабани, музичні молоточки, бубни, брязкальця, металофоні, гармошки, гітари.
Полички (подвійні коробочки з-під пластиліну, кольорові силуетні картинки музичних інструментів.
Фон для малювання пальчиками «гармошка», пальчикові фарби, вологі серветки.
Картинка із зображенням трьох ведмедів і силуетні зображення дудочек різних розмірів.
Картинка із зображенням фортепіанної клавіатури.
Картинка з намальованою мотузкою і геометричними фігурами на ній, силуетні зображення дзвіночків з відповідними геометричними фігурами.
Картинка «Бубен» з колами по колу різного кольору і двох розмірів, що відповідають за кольором і розміром гудзики.
Прищіпки, круги-брязкальця.
Квасоля, порожні яйця від «кіндер-сюрпризів».
Пластилін, сірники.
Картинка «Металофон», різнокольорові смужки різної довжини.
Деталі аплікації «Гітара», пластилін, клей.
Аудіозаписи: «Моцарт для дітей», «Музичні інструменти»,
«Дитячий альбом. Неаполітанська пісенька »П. І. Чайковський.
Дидактична гра «Музичний магазин»
- Покладіть на верхню поличку цифру 2, а на нижню поличку покладіть цифру 3. А тепер розкладіть музичні інструменти. На поличку з цифрою 2 покладіть два інструменти, а на поличку з цифрою 3 покладіть три інструменти.
Пальчикові малювання «Гармошка»
Діти проводять вертикальні лінії уздовж хутра гармошки і залишають круглі відбитки пальчиків на кнопках.
«Роздай ведмедям дудочки»
- Ось три ведмедя. Вони люблять грати на сопілках. Роздайте їм дудочки правильно: найбільшому ведмедеві - найбільшу дудочку, ведмедю поменше - дудочку поменше, а найменшому ведмедю - найменшу дудочку.
Ліплення «Сопілка»
Прямим розкачування діти ліплять товсту ковбаску, вдавленням з торця роблять розтруб, сірником протикають отвори.
фортепіано
Пальчикова гімнастика «Граємо на фортепіано»
Під звучання фортепіанної музики ( «Неаполітанська пісенька») діти стукають пальчиками по картинці із зображенням клавіатури, імітуючи гру на інструменті.
дзвіночок
Дидактична гра «Хіба дзвіночки»
Потрібно розвісити дзвіночки, кожен на своє місце.
Вправа «Дзвени - мовчи»
Поки звучить музика, діти дзвенять в дзвіночки і біжать. Як тільки музика зупиниться, діти теж зупиняються і припиняють дзвеніти в дзвіночки.
Дидактичне вправу «Голосно-тихо»
Вихователь показує, як можна бити паличками по барабану голосно і тихо. Потім діти самі б'ють в барабани, відповідно команді «голосно» або «тихо».
Гра з гудзиками «Бубен»
Діти викладають гудзики на круги навколо бубна відповідних кольорів і розмірів.
(В архіві з заняттям є простіший варіант цієї гри для дітей молодшого віку).
металофон
Дидактична гра «Склади металофон»
Діти підбирають смужки металофона і викладають їх в відповідне місце (по довжині).
Потім вихователь просить показати пальчиком-указочкой смужку червоного, жовтого і всіх інших кольорів.
Музично-динамічна пауза «Музичні інструменти»
Діти імітують гру на музичних інструментах відповідно до тексту пісні.
брязкальця
Гра з прищіпками «приробив ручку брязкальця»
Діти прикріплюють ручку-прищіпку до брязкальця-колу.
Ручна праця «Брязкальце»
Діти відкривають яйця від «кіндер-сюрпризів», наповнюють одне яйце однієї квасолиною, а друге яйце безліччю квасолин. Потім яйця закриваються і діти потрясаючи зробленими «брязкальцями», з'ясовують, яка гримить голосніше.
Образотворча діяльність «Гітара»
Діти спочатку наклеюють деку гітари, потім гриф. Після з пластиліну роблять кілки і резонатор.
Музично-ритмічне вправу «Музичні молоточки»
- Зараз музичні молоточки підуть гуляти на прогулянку.
Ось вони спускаються сходами
(Повільно стукаємо)
А тепер молоточки вийшли на вулицю, зраділи і побігли.
(Часті удари)
Потім молоточки стали стрибати. Скок, скок.
(Швидко вдаряє молоточками)
Раптом на небі з'явилася хмара, закрила сонечко, і пішов дощ. Спочатку це були маленькі рідкісні краплі, а потім почалася сильна злива ».
(Поступове прискорення ритму ударів молоточками)
Злякалися молоточки і побігли додому.
(Швидко і ритмічно стукаємо молоточками)
Дидактичне вправу «Вгадай музичний інструмент по звуку»
Вихователь ховається і видає звуки за допомогою різних інструментів. Діти намагаються відгадати і назвати або показати цей інструмент.
Музично-ритмічне вправу «Оркестр»
Діти вибирають собі інструмент за бажанням і підіграють під музику.
Про все на світі:
В наші землі картоплю в був завезений досить пізно, на самому початку 18-го століття, коли вся Європа вже давно вживала цей продукт. Перші бульби привіз з-за кордону відомий новатор Петро I, якому до душі припали різні страви.