Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад
«Середня загальноосвітня школа № 3»
В даний час особливо актуальною стала проблема терпимого ставлення до людей інших національностей, культури, поглядів і традицій.
Не секрет, що сьогодні все більшого поширення серед молоді отримали недоброзичливість, озлобленість, агресивність. Взаємна нетерпимість і культурний егоїзм через засоби масової інформації проникають в сім'ю, школу. Тому, необхідно активізувати процес пошуку ефективних механізмів виховання в дусі толерантності.
Загальновизнано, що людству не вистачає толерантності, а простіше кажучи, взаємошанобливого, доброзичливого - терпимого ставлення один до одного.
Через такого дефіциту відбувається багато бід. Здавалося б, так просто - живи і давай жити іншим, май свій спосіб життя, віруй, виражай приватно і публічно свою думку, визнай право інших на те ж саме. Але чомусь не так.
У проекті Державного Стандарту загальної освіти нового покоління відзначається, що в основі реалізації основної освітньої програми лежить системно-діяльний підхід, який передбачає «вихованням розвиток якостей особистості». Зараз такий час, коли всім нам дуже не вистачає толерантності, суспільна атмосфера наелектризована, тому що в умовах, що змінилися життя люди стикаються з різними проблемами. Особливо гостро стоїть питання підліткової злочинності, зростає кількість молодіжних антигромадських організацій, що носять екстремістський характер.
Цілі і завдання проекту:
Формування позитивних цінностей і установок на повагу, прийняття і розуміння багатого різноманіття культур народів, їх традицій і етнічних цінностей;
виховання культури толерантності та міжнаціональної злагоди; досягнення необхідного рівня правової культури громадян як основи толерантної свідомості і поведінки;
розвиток комунікативних здібностей як основної ознаки особистості, що володіє толерантним свідомістю.
Навчаються класу було запропоновано проектне завдання: познайомити дітей класу з культурними традиціями різних народів, що живуть на території Росії, в місті Югорске, і представити у вигляді презентацій та творчих проектів. Хлопці утворили мікрогрупи, кожна група готувалася до заходу автономно.
Обладнання: проектор, інтерактивна дошка, тканинні клаптики різних кольорів, роздатковий матеріал, обладнання робочих місць (парти розставлені для роботи в мікрогрупах).
Хід заходу (проектний етап):
Привіт, хлопці, шановні гості.
- Сьогодні в рамках місячника правових знань та здорового способу життя ми проведемо класна година «Мої сусіди».
- Всі знають, що в притчах і стародавніх легендах закладена багатовікова народна мудрість, так давайте звернемося до древньої притчі ...
Учні висловлюють свої припущення.
Учитель: Щоб відповісти на це питання, ми теж, за порадою мудреця, сьогодні зшиємо з вами клаптева ковдра. Вам було запропоновано виконати міні-проекти, і кожна група отримала свій клаптик із завданням, отже, почнемо ...
Учні представляють свої міні - проекти.
Всі клаптики в міру виступів мікрогруп вивішуються на дошку у вигляді клаптикової ковдри
Хлопці в російських костюмах вітають всіх гостей і пригощають хлібом з сіллю.
За звичаями російським
Всім уклін ми шлемо Вам низький,
З добрим словом і любов'ю,
Росія завжди славилася своїм хлібосольством і гостинністю, багато прислів'їв складено на цю тему, а ось чи знаємо ми ці прислів'я? ....
Гра закінчи прислів'я ...
Хата красна кутами, ... (обід - пирогами).
Гість не кістка, за двері ... (не викинеш).
Хоч не багатий. (А гостям радий).
Що поставлять, то і їж, а господаря ... (в домеслушай!).
Звичай древній, чистий і прекрасний,
Хвилюючий, як перший поцілунок.
Зібратися світом і влаштувати свято
А найкраще свято - це сабантуй!
Ті, що навчаються - представники татарської національності розповідають про народні свята.
Презентація про татарською народному святі Сабантуй (див. Додатки).
Велика наша країна - Росія!
Багато народів населяють її.
І у кожного з них є
Свої звичаї, пісні, танці.
Діти української національності вітають всіх присутніх і розповідають про український народний стрій.
Виповнюється український народний танець «Гопак».
- Традиційна культура народів Півночі складалася протягом століть. У духовній культурі ханти і мансі велике значення мають народні свята, ці свята нерозривно пов'язані з природою: Ведмежий свято, Вороний день, День лебедя. Всі жителі збираються разом, співають пісні, приносять частування, веселяться, влаштовують ігрища.
Учні - представники народів ханти - мансі проводять з усіма національну гру.
Росіяни, казахи, татари і вірмени,
Ми чорні, і русяве, і смагляві, і білі.
У Росії - на землі рідної,
Живемо ми всі великий і дружною сім'єю.
- У нашому класі навчаються діти різних національностей, це українці, буряти, татари, башкири, а ще в нашому класі є учень, який приїхав до Росії з сонячного Азербайджану, і зараз Ніджад пригостить нас азербайджанським національним блюдом, яке називається «Долма» і поділиться рецептом приготування цього смачного страви східної кухні.
На просторах російської країни
Багато різних народів живуть
Всі народи як брати рівні
Всім народам - любов і шана.
- Ось і закінчилися наші клаптики, подивіться, що вийшло ... маленьке клаптева ковдра, і кожен клаптик - це своя історія ...
- Повернемося до нашого ключового питання, адже, напевно, вже є відповідь на головне питання. Так навіщо мудрець порадив зшити людині клаптева ковдра? ...
Чому саме клаптева ковдра?
Дискусія: кожна мікрогрупах дає свою відповідь на поставлені питання.
В ході дискусії учні приходять до висновку: всі ми різні, як ці клаптики, але ми повинні ставитися один до одного з розумінням, поважати традиції різних народів, бути толерантними.
- А як ви розумієте слово - толерантність?
-Давайте уточнимо значення цього слова за словником.
Один навчається зачитує значення даного поняття з Тлумачного словника. Толерантність (від лат. Tolerantia - терпіння) -терпімость до іншому світогляду, способу життя, поведінки і звичаїв, повагу, прийняття і правильне розуміння інших культур, способів самовираження і прояву людської індивідуальності.
-А як ви думаєте, якими словами закінчилася ця давня легенда?
-Вам кілька хвилин для роздумів.
Завдання: Закінчити легенду ...
Хлопці зачитують кінцівку притчі, кожна група пропонує свій варіант укладення притчі.
- Подивися, в яку гармонії вмістилися клаптики на твоєму ковдрі, також зовсім різні люди можуть вміститися в твоєму серці ...
- Народна прітча- це мистецтво слів потрапляти прямо в серце. Який моральний урок сьогодні запал в ваше серце?
Рефлексія: Кожна група висловлює свої враження
А зараз я запрошую Вас всіх вХоровод Дружби. Хлопці стають в хоровод і читають вірші:
Живуть в Росії різні
Народи з давніх-давен.
Одним - тайга до вподоби,
Іншим - степовий простір.
У кожного народу
Мова свій і наряд.
Один черкеску носить,
Інший надів халат.