Олена Ческідова
Семінар-практикум «Розвиток пізнавально-дослідницької діяльності дітей дошкільного вік» (оформлення документації)
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад
"Дитячий садок № ___"
Про проведення семінару - практикуму для вихователів ДНЗ на тему: «Розвиток пізнавально-дослідницької діяльності дітей дошкільного віку».
На підставі річного плану роботи МБДОУ "Дитячий садок № ___", з метою розширення знань педагогів про розвиток пізнавального інтересу і пізнавальної активності дітей дошкільного віку засобами експериментальної діяльності.
2. Старшому вихователю ___ підготувати:
- доповідь на тему «Організація середовища в ДНЗ для дитячого експериментування»;
- творчі завдання для педагогів;
- пам'ятки для педагогів по темі семінару.
3. Вихователю підготовчої групи - ___ підготувати доповідь на тему «Дитяче експериментування-засіб інтелектуального розвитку дошкільників».
4. Підготувати та провести практичний показ досвіду-експерименту з повітрям, вихователям:
- молодшої групи - ___ Тема: «Повітря є скрізь»
- середньої групи - ___ Тема: «Чи можна побачити повітря?»
- старшої групи - ___ Тема: «Чи є у повітря запах?»
- підготовчої групи - ___ Тема: «Чи має повітря вагу?»
5. Відповідальність за підготовку та проведення семінару - практикуму покладається на старшого вихователя
В. о. завідувача МБДОУ
"Дитячий садок № ___" ___ / ___
Семінар-практикум для вихователів ДНЗ
«Розвиток пізнавально-дослідницької діяльності дітей дошкільного віку».
Це ль: Розширення знань педагогів про розвиток пізнавального інтересу і пізнавальної активності дітей дошкільного віку засобами експериментальної діяльності.
Підготовка до семінару-практикуму:
1. Вивчення методичної літератури.
3. Консультації для педагогів.
6. Оперативний контроль.
7. Підготовка доповідей
8. Оформлення пам'яток для вихователів.
1. теоритических частина:
1.1. Вступне слово старшого вихователя
1.2. «Дитяче експериментування - засіб інтелектуального розвитку дошкільників». Вихователь підготовчої групи, Капітонова М. В.
1.3. «Організація середовища в ДНЗ для дитячого експериментування» старший вихователь, Ческідова Е. М.
2. Практична частина:
2.1. Досвід-експеримент з повітрям для дітей даного віку:
• Молодший вік: «Повітря є скрізь» (вихователі молодшої групи).
• Середній вік: «Чи можна побачити повітря?» (Вихователі середньої групи).
• Старший вік: «Чи є у повітря запах?» (Вихователі старшої групи).
• Старший вік: «Чи має повітря вагу?» (Вихователі підготовчої групи).
2.2 Творчі завдання для педагогів (старший вихователь):
• «Вгадай по пантомімі».
3. Підсумок семінару - практикуму
Проект рішення семінару - практикуму:
- Взяти до відома інформацію, отриману на семінарі.
- Використовувати в практичній діяльності рекомендації з оснащення експериментально-дослідних зон відповідно до віку дітей.
- До педагогічної ради уявити презентації педагогічних проектів по пізнавальному розвитку дошкільнят.
Список використаної літератури
1. Дибіна О. В. Рахманова Н. П. Щетина В. В. Незвідане поруч.
2. Іванова А. І. Дитяче експериментування як метод навчання. /
4. Організація експериментальної діяльності дошкільнят. /
Ландшафтний дизайн в розвитку пізнавально-дослідницької діяльності у дітей дошкільного віку Ландшафтний дизайн в розвиток пізнавально - дослідницької діяльності у дітей дошкільного віку. Вершиніна Надія Петрівна керівник.
Пам'ятка «Розвиток дослідницької діяльності дітей дошкільного віку» Пам'ятка: «Розвитку дослідницької діяльності дітей». В ході роботи з дітьми були виділені кілька основних правил, в основі яких.
Розвиток пізнавально-дослідницької діяльності дітей за допомогою організації дитячого експериментування розвитку пізнавальної-ДОСЛІДНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ЧЕРЕЗ ОРГАНІЗАЦІЮ дитяче експериментування Нескінченна допитливість.
Розвиток пізнавально-дослідницької діяльності дошкільнят відповідно до ФГОС Слайд. 1. Здрастуйте шановні колеги, я уявляю дитячий сад «Оленка», звуть мене Саліна Марія Олександрівна, хочу поділитися з.
Семінар-практикум для батьків «Формування пізнавальної діяльності у дітей дошкільного віку» Мета: виробити алгоритм розвитку пізнавальної сфери дітей. Завдання: 1. Створити психологічний настрой на спільну діяльність. 2.
Семінар-практикум для батьків «Формування пізнавальної діяльності у дітей дошкільного віку» Мета: показати батькам важливість і значимість проблеми розвитку дитячого уваги сприйняття, мислення, уяви і пам'яті. Завдання: 1.
Семінар-практикум для батьків «Розвиток просторового орієнтування у дітей дошкільного віку» Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад дитячий садок компенсуючого виду №44 «Джерельце» СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ ДЛЯ.
Семінар-практикум для вихователів «Активізація пізнавально-мовленнєвої діяльності за допомогою ігрових технологій» Семінар - практикум для вихователів "Активізація пізнавально-мовленнєвої діяльності за допомогою ігрових технологій". Повноцінна мова.