Студент: Матвій, 17 років
Ксенія: Розкажи свої враження про школу OISE Folkestone?
К: Будемо сподіватися, що криза в Європі пройде і в наступному році в процентному співвідношенні російських буде менше.
Мама Матвія: Матвій вже третій день вдома, але від поїздки ніяк не може відійти. Їсть, спить і не спить з англійської часу, постійно сидить в В контакті і Facebook, листуючись з новими друзями. Вжився в роль.
К: А через чотири тижні навчання Перший тиждень ти був на програмі Extended Programme, а потім сім тижнів на IELTS Preparation. Які заняття на твій погляд були ефективніше?
М: Ефективність приблизно однакова, просто заняття різні. На Extended Programme з 8 учнів я був один російським, в групі IELTS були тільки росіяни. Викладачі були дуже хороші, заняття проходили дуже продуктивно. На першому тижні у нас був один учитель, а на програмі підготовки до IELTS - три викладача. Peter фокусувався тільки на читанні і аудіюванні, тому було іноді нудно. А з рештою викладачами було дуже цікаво. Домашнє завдання давали кожен день і досить багато. В основному сідав за уроки після 10 вечора, тому що відучившись 6 годин хочеться погуляти, поїсти і відпочити. Часу на домашнє завдання ніколи не вистачало, але я завжди намагався зробити все, що задавали.
К: Розкажи про свою приймаючій сім'ї.
М: У мене була чудова сім'я. Вечорами на вечері ми багато спілкувалися, на вихідних разом гуляли з собаками. У сім'ї жили господиня з чоловіком і їх троє дітей - сини 9 і 11 років і дочка - 13 років. У кімнаті я жив перші три тижні з аргентинцем, потім два тижні з німцем і останню - з французом. З аргентинцем практично не спілкувався - у нього був сильний акцент, у француза був дуже поганий англійська і теж було складно, а ось з німцем нам було дуже цікаво і ми багато розмовляли. З дітьми з родини теж знайшли спільні інтереси. Я дуже радий, що поїхав в сім'ю. У резиденції гірше, там все живуть в кімнатах однієї національності і більше схоже на табір. Єдиний плюс резиденції - знаходиться поруч зі школою, я до школи хвилин 20 йшов пішки.
Мама Матвія: в перший час, коли ми розмовляли по Skype і Матвія звали на вечерю, він через 10-15 хв. повертався, а під кінець проводив за вечерею більше години. Став себе вільніше почувати в спілкуванні з родиною і навіть вчив географію з одним із синів господині будинку.
К: Багатьом дітям не подобається англійська їжа. А як тебе годували?
М: Відмінно. І в родині і в школі годували дуже смачно. За весь час в школі страви повторилися максимум три рази. Господиня часто готувала смачну пасту.
К: Як я зрозуміла ти спілкувався в основному з російськими?
М: Так, але хлопці в основному були дуже цікаві і веселі. Були й ті, хто приїхав не вчиться, а тільки розважатися, але я з ними не спілкувався. Кількох людей навіть депортували зі школи за вживання алкоголю і куріння трави. Нас всіх в перший день попереджали, що з цим в Англії строго.
К: Як проводили вільний час?
М: Його було не так-то багато. Вечорами найчастіше зустрічалися в парку і гуляли по місту з хлопцями зі школи. Щосуботи їздили на екскурсії всією школою, а по неділях проводили час з сім'єю або збиралися невеликими компаніями і їздили в сусідні міста. Без вчителів нас далеко не пускали, в основному в Кентербері або Брайтон.
К: Як думаєш IELTS добре здав?
М: Сподіваюся, що так. Є деякі частини іспиту, які мені далися дуже важко, але після семи тижнів такої інтенсивної підготовки я в будь-якому випадку відчуваю результат.
К: Як думаєш IELTS добре здав?
М: Сподіваюся, що так. Є деякі частини іспиту, які мені далися дуже важко, але після семи тижнів такої інтенсивної підготовки я в будь-якому випадку відчуваю результат.
К: Які подальші плани?
М: Хочу здобувати вищу освіту за кордоном. Буду Вам дуже вдячний, якщо допоможете мені визначитися з вибором.