Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
ü два з них утворюють текст - говоріння. лист,
ü два з них здійснюють сприйняття - слухання і читання.
Малюнок 8. Форми усному мовленні
Як діалогічна, так і монологічне мовлення може бути активною або пасивною. Обидва ці терміни, звичайно, умовні і характеризують діяльність мовця і слухача людини.
Свідомість мовця зосереджена на змісті, логіко-композиційному структуруванні тексту, пам'ять видає найбільш придатні лексичні варіанти, інтуїція (кількаразове повторення досвіду в подібних умовах) допомагає граматично правильно побудувати речення і озвучити його відповідно до норм вимови, мовне чуття дозволяє визначити стиль, психологічне орієнтування змушує враховувати реакцію слухачів. Труднощі говоріння пояснюються тим, що всі перераховані вище операції потрібно виконувати одночасно. Для здійснення говоріння необхідні певні передумови - умови говоріння:
ü наявність комунікативно-мовної ситуації, яка служить стимулом говоріння;
ü наявність мети повідомлення своїх думок, комунікативної спрямованості взаємодії;
ü наявність знань про предметний зміст, компонентах ситуації, про обсяг мовного твори, тобто про те, що визначає процес говоріння;
ü ставлення до суб'єкту промови - співрозмовнику, розуміння його настрою, почуттів, системи поглядів, знання його потреб в спілкуванні;
ü наявність засобів вираження своїх думок і почуттів, засобів вираження свого ставлення і реалізації мовного дії; такими засобами є мовне вміння і складові його навички.
Психологічні особливості устноймонологіческой та діалогічного мовлення
Нерозгорнуті вид мовлення. Учасники діалогу знають, про що йде мова, так як багато або випливає з того, що було сказано раніше, або заздалегідь відомо що говорять, або очевидно з наявної ситуації.
Мимовільний вид мовлення (випадковість раптом виникла думки, тут же висловлюваної в розмові, суперечці).
Активний вид мовлення. Ініціатор мови - оратор, а не слухачі.
Реактивний вид мовлення Слова виявляються головним чином реакцією на висловлювання іншого.
Організована мова. Від початку до кінця заздалегідь запрограмована у всіх принципових питаннях.
Мала організованість мови. Вона тече сама по собі, без будь-якого управління (можливі перебивання і т.д.)
Класифікувати монологи можна за різними підставами (Виноградов, 1969):
а) за метою висловлювання.
ü монолог переконливою забарвлення - примітивна форма ораторської мови;
ü монолог ліричний - мовна форма виявлення переживань та емоцій;
ü монолог драматичний - складний вид мовлення, в якому мова слів є лише як би акомпанементом іншим системам психічних виявлень - шляхом міміки, жестів, пластичних рухів і т.п .;
ü монолог звітує типу, який поділяється на монолог-міркування і монолог-повідомлення.
б) за часом підготовки.
ü заздалегідь підготовлене монологічне повідомлення;
ü непідготовлене повідомлення.
в) за змістом повідомлення.
ü повідомлення, складені на основі кількох текстів і розкривають тему;
ü повідомлення, в яких мовець виражає свою точку зору.
г) за формою повідомлення та по самостійності її породження.
ü повідомлення, що мають готову форму;
ü повідомлення, конструюються повністю самостійно.
Діалогом називається форма мови, що складається з обміну висловлюваннями-репліками, що характеризується ситуативностью (залежністю від обстановки розмови), контекстуальних (обумовленістю попередніми висловлюваннями), непроизвольностью і малим ступенем організованості (незапланованим характером). Діалог зазвичай протиставляється монологу. Підвидом діалогу є полілог, що виникає при числі учасників мовного спілкування більше двох.
Суб'єкти спілкування при діалозі взаємодіють і взаємно активні. При такій формі комунікації відбувається обмін інформацією (двунаправленная передача). Структурно діалог складається з репліки - стимулу і репліки - реакції, тісно пов'язаних за змістом один з одним. Діалогічне мовлення - первинний, природний вид спілкування. У побутовому діалозі партнери не піклуються про форму і стиль висловлення, відверті. Учасники публічного діалогу враховують присутність аудиторії, будують мова літературно.
Розглянемо основні форми діалогової мови.
Можна навести як приклади багато крилатих виразів і висловлювань, в яких суперечка оцінюється позитивно. «Суперечка - батько істини», - так вважали древні греки. З цим афоризмом перегукуються відомі всім слова: «У суперечці народжується істина». Перелік висловів, в яких наголошується надзвичайна корисність спору, легко продовжити.
Як же розібратися, хто правий: ті, хто схвалює суперечки, або ті, хто їх засуджує? Здається, що і ті й інші. Суперечка дійсно здатний породити істину. Але суперечка нерідко і губить її. Все полягає в тому, як ведеться суперечка, якими методами і засобами.
Як зазначалося вище, в російській мові є й інші слова для позначення даного явища. У наукових дослідженнях ці слова служать нерідко найменуваннями окремих різновидів спору.
Полемікою називають такий спір, при якому є конфронтація, протистояння, протиборство сторін, ідей і речей. Таким чином, полеміку можна визначити як боротьбу принципово протилежних думок з того чи іншого питання або як публічна суперечка з метою захистити, відстояти свою точку зору і спростувати думку опонента. Полеміка - це боротьба з ідейним опонентом, напад на нього, а не пасивна оборона або поступка ініціативи (polemikos (лат.) - войовничий, ворожий). Тобто мета полеміки - переконати, переспорити опонента, а якщо буде потрібно, то і викрити його несумлінні прийоми, відстояти свою точку зору. Однак слід мати на увазі, що по-справжньому наукова полеміка ведеться не заради перемоги як такої. Полеміка - це наука переконувати. Вона вчить підкріплювати думки переконливими і незаперечними доказами, науковими аргументами.
Слово «дискусія» походить від латинського discussio - «розгляд, дослідження, розбір». Дискусія - публічна суперечка, мета якого, на відміну від полеміки, є з'ясування і складання різних точок зору, пошук, виявлення справжнього думки, знаходження правильного рішення спірного питання. Цей термін вживається часто для позначення суперечок серед теоретиків-дослідників або суперечок на навчальних заняттях, так як мета дискусії - розібратися спільно в суті проблеми.
Термін же «диспут» прийшов до нас з латинської мови (disputar - міркувати, disputatio - дебати) і спочатку означав публічний захист наукового твору, написаного для отримання вченого ступеня. Сьогодні в цьому значенні слово «диспут» не використовується. Мета диспуту - з'ясувати точки зору на співвідношення реальному житті з теорією, нормами права і моралі, виявити найбільш правильну з висловлених думок. Його застосування більш доречно в тих випадках, коли люди ведуть суперечку, виходячи не з теорії, а з власного життєвого досвіду з питань моралі і моральності, правових норм і реального поведінки людей.
Крім розібраних вище понять, різновидом спору є дебати і дебати. Слово «дебати» французького походження (debat - суперечка, дебати); «Дебати» - російське слово, зафіксоване в лексиконі XVII в. Тлумачний словник визначає ці слова так: дебати - дебати, обмін думками з будь-яких питань, суперечки; дебати - обговорення будь-якого питання, публічний спір з яких-небудь питань. Під цими словами, як правило, мають на увазі суперечки, які виникають під час обговорення доповідей, повідомлень, виступів на зборах, засіданнях, конференціях і т.д.
ü число учасників: суперечка-монолог (людина сперечається сам з собою, це так званий внутрішній спір); спор-діалог (полемізують дві особи); спор-полілог (ведеться декількома або багатьма особами);
ü число слухачів: без слухачів; суперечка при слухачах, в якому обов'язково враховують реакцію слухачів; суперечка для слухачів, розрахований тільки на те, щоб справити на слухачів враження;
ü мета спору: спір через істини; суперечка для переконання кого-небудь; суперечка для перемоги; суперечка заради суперечки;
ü підготовленість спору: організовані суперечки, які плануються заздалегідь так, що сторони мають можливість ознайомитися з предметом спору, визначити свою позицію, продумати аргументи; неорганізовані суперечки, які виникають стихійно і зазвичай менш плідні, ніж організовані;
ü ступінь організованості: зосереджений суперечка, коли спрощує весь час мають на увазі спірна теза, і все, що вони говорять, служить для його захисту або спростування; безформний суперечка, в процесі якого змінюється ряд тез, основна теза забувається.