Знайомство з кам'яним вугіллям і крейдою
Завдання: Узагальнювати знання дітей про рідний край. Продовжувати знайомство дітей з природними багатствами нашого краю. Підвищувати рівень знань в опитніческой діяльності дітей. Формувати вміння встановлювати причинно - наслідкові зв'язки шляхом експерименту.
Розвивати інтерес до експериментування дітей, розвивати допитливість.
Сприяти накопиченню у дітей конкретних уявлень про властивості кам'яного вугілля і крейди.
Формувати у дітей комунікативні якості: дружні взаємини під час спільної роботи, вміння вислуховувати співрозмовника.
Матеріали: кам'яне вугілля, крейда (шматочки), лупи, стаканчики з водою, палички, вологі серветки.
- Психогимнастика.
- В якому місті ми живемо?
А як називається наш край? (Забайкальський)
Подивіться на карту нашого краю, ніж воно багате наше Забайкаллі: багато лісу, річок, тварин, рослин.
- А що це за значки на карті? (Це корисні копалини)
- Ми з вами сьогодні поговоримо про корисні копалини, таких як вугілля і крейда.
- -Ви хочете дізнатися властивості кам'яного вугілля?
Вихователь: Корисна копалина кам'яне вугілля, він видобувається у нас в Читі на Черновських, Хараноре.
- А щоб дізнатися більше про кам'яне вугілля, я запрошую вас пройти за столи.
Вихователь: Подивіться, у вас на столах стоять підноси - знайдіть на них кам'яне вугілля. Візьміть кам'яне вугілля, розгляньте його поверхню за допомогою лупи. (Діти розглядають вугілля за допомогою лупи)
Вихователь: Що ви бачите? А що ще ви можете сказати про кам'яне вугілля?
Діти: Вугілля чорного кольору, блискучий. Він горбистий, як дерево.
Вихователь: Правильно. Покладіть лупу.
Вихователь: Хлопці, а як можна дізнатися, вугілля твердий або м'який?
Діти: Треба натиснути на нього пальцем або стиснути в руці. (Діти стискають вугілля).
Вихователь: Що можна сказати? Який вугілля?
Діти: Вугілля твердий.
Вихователь: Чому вугілля називається кам'яним?
Діти: Він твердий як камінь.
Вихователь: Як ви думаєте, кам'яне вугілля міцний? Давайте перевіримо. Я вдарю по ньому молотком, а ви дивіться що станеться (Вугілля розсипається на кілька дрібних шматочків. Який висновок можна зробити?)
Діти: Кам'яне вугілля твердий, але не міцний.
Вихователь: Правильно. Хлопці, а вугілля має запах?
Діти: Ні вугілля не пахне.
Вихователь: Абсолютно вірно хлопці, вугілля не має запаху.
Вихователь: Подивіться на свої руки. Що можна сказати про вугілля?
Діти: Він брудниться.
Вихователь: Як ви думаєте, що станеться з кам'яним вугіллям, якщо його опустимо в воду?
Діти: Кам'яне вугілля потоне.
Вихователь: А чому?
Діти: Він важкий.
Вихователь: Як ви думаєте, вода змінить колір?
Вихователь: Спробуйте опустити кам'яне вугілля в воду, що сталося?
Діти: Какменний вугілля потонув.
Вихователь: А відбулися зміни з водою?
Діти: Вода не забарвилася.
Вихователь: Подивіться уважно, що ще відбувається?
Діти: Йдуть бульбашки, кола.
Вихователь: У кам'яному вугіллі є повітря. І при опусканні вугілля в воду, вода витісняє повітря з вугілля. Тому з'являються бульбашки.
Вихователь: Як ви думаєте, він розчиняється чи ні?
Вихователь: А зараз я пропоную перевірити, розчиняється вугілля чи ні. Давайте візьмемо паличку і завадимо воду. Що відбувається з вугіллям
Діти: Кам'яний вугілля не розчиняється.
Вихователь: Запам'ятайте, кам'яне вугілля не розчиняється ні в одній з рідин.
Кам'яне вугілля - це не просто камінь, це корисна копалина рослинного походження. Його основу складають залишки загиблих древніх дерев і рослин, які розкладаються, гниють і перетворюються в пухкий торф. Лежить такий торф багато, багато років, перш ніж з нього в землі утворюється кам'яне вугілля.
Вихователь: Видобуток кам'яного вугілля виробляється на поверхні землі, а так само і глибоко під землею. Для його видобутку під землею стоять шахти - глибокі, темні колодязі. Закрийте очі. Ось так і нічого не видно і в шахтах ..
Шахтарі добувають вугілля вантажать в особливі вагонетки і на них його перевозять до стовбура шахти. Праця шахтарів дуже важкий. Їх нелегку працю полегшують машини.
Вихователь: Як ви думаєте, де людина використовує кам'яне вугілля.
Вихователь: Кам'яне вугілля людина використовує як паливо на фабриках, заводах, З кам'яного вугілля отримують фарби і лаки.
Одне з властивостей кам'яного вугілля: він добре горить і дає багато тепла, тому йде на опалення житлових приміщень.
Вугілля нічим не пахне і його застосовують при виготовленні духів, цукерок.
Физкультминутка: «Вантажимо вагони»
«Білий маленький клубочок,
Він лежить в моїй руці.
Їм малюють на асфальті, пишуть букви на дошці,
Білять стелі й грубки. Розчиняється легко:
Опусти грудочку в річку - витече як молоко »
Вихователь: А зараз пропоную подивитися на екран. Ось так виглядає крейда як корисна копалина. Мел - це вапняк складається з морських мікроорганізмів, вапнякових водоростей, це - Напівзатверділий морської мул, в якому зустрічаються раковини молюсків, скелети морських їжаків, лілії.
Вихователь: Саша і Маша, допоможіть мені будь ласка, роздайте крейда. Давайте розглянемо його за допомогою лупи, що ви бачите?
Діти: Маленькі дірочки.
Вихователь: Якого він кольору?
Вихователь: Мел має запах?
Діти: Ні, крейда не пахне
Вихователь: Твердий або м'який? Поторкайте його руками.
Вихователь: Хлопці, крейда твердий, але він м'якше кам'яного вугілля. Коли їм пишуть, він кришиться, сиплеться, значить він - тендітний. А давайте перевіримо! Спробуйте крейдою провести по дошці смужку.
Діти: Мел залишає слід, малює.
Вихователь: Як ви думаєте, що станеться з крейдою, якщо його опустимо в воду?
Вихователь: А чому?
Вихователь: Як ви думаєте, вода змінить колір?
Вихователь. Подивіться уважно, що ще відбувається.
Діти: Йдуть бульбашки, кола.
Вихователь: У крейді є повітря. І при опусканні крейди в воду, вода витісняє повітря з крейди. Тому з'являються бульбашки.
Вихователь: А зараз я пропоную перевірити, розчиняється крейда чи ні, давайте візьмемо паличку і завадимо воду. Що відбувається з крейдою?
Діти: Мел розчиняється.
Вихователь: Хлопці, де людина використовує крейду?
Діти: людина використовує крейда для малювання на дошці, на асфальті.
Вихователь: Натуральний крейда використовують в сільському господарстві. Для виробництва цементу, вапна. Мел - складова частина зубних порошків і паст.
Гімнастика для очей «Метелик»
вихователь; Наше з вами заняття підійшло до кінця. З якими корисними копалинами ми з вами познайомилися, Чим сьогодні на занятті ми займалися?