Ольга Коляда, практичний психолог, викладач тренінгового центру «Ладья»: На Другий Сходинки нашої жіночої програми ми розглядаємо тему Господині. І тут майже ні у кого не обходиться без хворобливих перекосів. Причина - в самому понятті, в тому, як воно у людини сформувалося, на яких засадах.
По суті, якщо задуматися, все дуже і дуже просто - господинею чого-небудь я можу бути, якщо у мене на це є право цим розпоряджатися (а без прав - яка я господиня?) І сили \ знання \ можливості, щоб це робити. І все. Поєднання цих двох умов - право і «засоби» - дає підстави вважати себе господинею. Звідки ж у багатьох (слава богу, не у всіх) беруться складності?
З життєвих ситуацій, зазвичай неприємних, і найчастіше відбулися в дитинстві, давно забутих. Ситуації-то забуті, а зроблені тоді висновки про устрій світу і своєму в ньому місці - продовжують діяти на рівні базових знань і опор, і вже більше не обмірковують. А переглянути їх, по ходу справи залучив дитячі травми, буває дуже корисно.
Тому що бажання бути Господинею в будинку, господинею собі, господинею свого життя - є, і досить велике. На рівні глибокої душевної потреби. А втілити його спокійно і радісно, без невдач і страждань, заважають не зовнішні обставини, а власні внутрішні уявлення, вірніше, їх вплив на наше життя.
З якого роду некорисними історіями ми стикаємося найчастіше?
1. Маленька Господиня. Років в 6, або 7, рідше ще раніше, мама каже доньці що-небудь типу - ну, дитинко, ти вже велика, будь будинки господинею. Я на роботі втомлююся, по дому не встигаю - тепер будинок на тобі. Ну, або частина будинку. Але зазвичай вантаж виявляється для дитини граничним або вообщенепосільним. До будинку також можуть додаватися молодші брати \ сестри і тато-алкоголік, або ще який-небудь проблемний родич. Дочка любить і \ або шкодує маму, і щосили намагається їй допомогти і бути господинею. Бере, і як може, тягне вантаж звалився. Заздрячи подружкам, у яких життя складається інакше - є час і сили грати і гуляти досхочу. Іноді вирушаючи на відпочинок в якісь лікарні або піонертабір.
І у дівчинки з такого ось життєвого досвіду складається знання, що господинею бути - це непосильний тягар. Котороголучше б, щоб не було. І мрія - вирости і позбутися від нього. Знайти собі заміну також, як це зробила мама, або як-небудь інакше. Мрія може не цілком усвідомлюватися, але присутній у вигляді загального настрою - «господинею бути, звичайно, треба \ доводиться, але взагалі-то я не хочу».
Це рішення прийнято дитячим розумом, і там не прописано одне маленьке, але вкрай важлива умова - не хочу ТАК. Тому що ТАК - це була не господиня. Дівчинка була в неволі - мимовільною її робили мамин вибір і власна болюча жалість до мами ... Такий Господинею - бути, звичайно ж, не варто. Можна бути зовсім інший, радісною, такий, як хотілося і мріялось в більш ранньому дитинстві - до того, як змусили. Коли із задоволенням грала в лялькові будиночки і всім там розпоряджалася ...
2. Господиня - їздових тварин. Цей образ найчастіше знімається з мами, яка з якихось причин почуває себе жертвою. Обставин, невдячного відносини, людської або світової несправедливості і т.п. Така жінка постійно щось робить, практично не відпочиває, завжди втомлена і нещасна (що б зовні не зображувала), ніколи або майже ніколи не звертається за допомогою - все сама. Доньку, зазвичай, шкодує і намагається від великого навантаження берегти з приказкою типу - «ось виростеш - ще встигнеш намучитися». Бувають два різновиди - тиха і забита, і озлоблена і зривається на оточуючих.
Дочка, зазвичай, маму теж шкодує, але оскільки допомогти мамі не може, то або живе своїм життям, або, відчуваючи себе винуватою перед мамою за те, що їй добре, а мамі погано, придумує собі якісь свої труднощі і привід бути жертвою іншим способом.
А в дитячій свідомості друкується наступне враження - бути господинею - значить, бути жертвою. Тягнути все на собі, ні у кого не просячи і не приймаючи допомогу, розраховувати тільки на себе, терпіти всілякі труднощі. І з цього враження складається бажання - в цю пастку не потрапляти! А як? Найпростіше - не стаючи господинею. Залишаючись безвідповідальним дитиною так, як це дозволяла в дитинстві мама. Знайти когось, хто візьме відповідальність за господарство, можливо, разом з роллю жертви, на себе.
Що можна і варто робити в такому випадку? Повністю міняти образ господині. Причому, саме в прикладної його частини. Якщо не брати все на себе, не бути жертвою, то ЯК діяти? У свідомості є зразки, як це робив мама. І при настанні відповідної ситуації, вони починають автоматично відтворюватися кожен раз, поки не з'являться нові. А вони самі собою не з'являться. Їх треба створити. І тоді з'явиться новий образ господині, більш легкий, розумний і зручний саме для вас і ваших умов життя.
Дівчинка може навчитися робити всі види домашніх справ. Але не отримує навичок - управління, розподілу пріоритетів, організації справ в цілому, адже завжди це робилося якось само, мамою, за неї. І уявлення про Господині у неї складається зовсім казкове (досвіду-то немає) - що це таке всесильне істота, яке все може, все його слухаються і не можуть суперечити його волі.
Одного разу дівчинка пробує все ж побути Господинею - і їй забороняють, або у неї не виходить.
І дівчинка вирішує, що вона або погана господиня, або господинею просто бути не може, не годна в господині ... І отримує хворобливу мрію про всевладдя, без образу, як цього досягти, в поєднанні зі знанням про недосяжність.
Цей випадок в роботі, мабуть, найскладніший. Тому що завжди непросто розлучатися з бажаною мрією. І приймати те, що і в тілі не все від моєї волі залежить, і в стосунках відповідальність за результат завжди ділиться навпіл, і в господарстві є обставини, які я не в праві і не в силах змінити ...
І створювати новий образ - що господинею можна бути і на знімній квартирі, і в загальному з кимось робочому місці, і при наявності значної кількості інших обмежуючих обставин. Тільки це буде вже зовсім інша господиня - казково, ні з великої літери і всіма шанована, а просто живе так, як їй хочеться, з урахуванням наявних можливостей і обмежень.
Ще раз зверну увагу - я тут пишу тільки про невдалі і некорисних випадках, з наслідками яких варто працювати. Випадки - описані досить схематично, і реальні історії можуть бути набагато різноманітніше. У всіх різні життєві обставини, і якщо ваші зовсім інші, набагато краще - це чудово! Хороші історії теж є, і їх чимало. Але вони - тема іншого матеріалу.