Уроки фізкультури в початковій школі є обов'язковими складовими будь-якого процес навчання. Тому їх щорічно вдосконалюють і доповнюють корисними вправами, за словами Міністерства освіти.
Взагалі чіткий розподіл вправ, а також розбиття уроку по частинах є найправильнішим. Необхідно як методична підтримка, так і вірне виконання багатьох елементів. Взагалі за сучасною методикою, урок повинен бути розбитий на кілька основних частин. Так, спочатку йде вступна частина. Тут вирішуються всі необхідні організаційні питання. Саме ця частина є однією з найбільш найважливіших. Особливо це стосується початкової школи. Учитель повинен сам заводити дітей в спортивний зал, допомогти підготуватися до уроку, а також привчити до командам. В даному випадку мається на увазі побудова. Діти повинні розуміти, що їх основним завданням є стати чітко по зростанню, від найвищого до низького. Таку постанову отримало назву «драбинка». Тому побудови приділяється особлива увага! Як же правильно побудувати діток? Для старшокласників така процедура відома і зрозуміла в цілому. Що ж стосується малюків, то вони не зовсім розуміють суть справи. Будувати діток потрібно таким чином, щоб при пересуванні вони не заважали один одному. Крім того у них повинен бути хороший коло огляду, бачити вчителя це основна мета. Ну і нарешті при виконанні різних завдань педагогу потрібно досить місце для того щоб в будь-якому випадку він міг надати підтримку. Тому побудова настільки важливо. Також ставити діток рекомендується по зростанню або ж за рівнем їх фізичного розвитку. В основному всім цим процесом керує саме вчитель з фізкультури, на ньому лежить вся відповідальність.
З другого класу, як правило, діти роблять все самостійно. Варто тільки педагогу вимовити певну команду, як всі стають на свої місця. На самому занятті вчитель може йти поруч з учнями або ж попереду, тим самим вказуючи їм шлях. Коли він звертається до діток, то його повинні бачити абсолютно все. Тому тут важливо не тільки правильно побудувати дітей, але і вибрати гарне місце для вчителя. Більшість педагогів намагаються вибудовувати хлопців навколо себе, так набагато зручніше. При бажанні можна ставати як завгодно, головне щоб діти це добре запам'ятали. Тепер варто обумовити тривалість вступної частини. Для малюків вона становить приблизно 10 хвилин. Справа в тому, що дітки досить повільно переодягаються і, потрапляючи в величезний зал, відразу ж починають губитися. Тому зібрати їх і побудувати складно. У більш «старших» клас початкової школи, а саме в 3-4, все проходить трохи швидше. Цілком вистачить і 5 хвилин. Після вступної частини слід підготовча, вона також як і попередня вирішує ряд основних завдань. Взагалі фізкультура для молодших школярів повинна приносити тільки позитивні емоції. Тому тут діткам дається час для підготовки до майбутніх навантажень. У цей момент, як правило, проходить розминка, що складається з певних вправ. Вони несуть загально розвиваючий характер. В основному це нескладні рухи, спрямовані на регулювання координації рухів. Починаючи з 3-го класу, вправи приймають більш складний характер. Сюди відносять різні елементи з палицями, м'ячами, обручами і прапорцями. При цьому виконується все з елементами руху, присідань, стрибків і багато чого іншого.
Взагалі підготовчі вправи надають хорошу корекційна вплив. Саме тому в початкових класах підготовча частина і складається з загально розвиваючих елементів. Крім того, вчитель повинен самостійно підібрати два-три вправи, які безпосередньо будуть спрямовані на рухові навички та вміння. Дозволяється використовувати лише їх, як засіб для розвитку певних якостей у дітей. У підготовчу частину слід включити вправи, які запобігають супутні дефекти рухового апарату. Так поступово тривалість підготовчої частини збільшується до 15 хвилин, і в її склад входить близько 10 вправ.
Навантаження на уроці фізкультури для школярів повинна бути помірною. Далі настає час основної частини, вона, як правило, займає частину часу. У ній необхідно активізувати всі сили на основні вправи. Це можуть бути як дії з елементами гімнастики, легкої атлетики, так і гри різного характеру. Рекомендується проводити естафети і змагання. Так у дітей пробуджується почуття командного духу, що вельми корисно. Підбираючи вправи, вчитель повинен розуміти, що їх основною метою є дотримання всіх перерахованих вище якість. Простіше кажучи, всі елементи просто зобов'язані до чогось приводити. Міністерство освіти рекомендує проводити нові вправи на початку уроку, а ті, які спрямовані на розвиток одного з аспектів, в основній частині. Що стосується ігор, то вони повинні бути досить рухливими. Бажано віддати перевагу бігу, стрибків, естафет з м'ячем і т. Д. Взагалі багато хто намагається включати якомога більше гімнастичних елементів. Природно, це добре, але потрібно все, ж активізувати всі сили на стройових заняттях. Адже в молодшому віці у багатьох дітей спостерігається стану розгубленості, вони просто на просто не можуть орієнтуватися в просторі.
Основна частина уроку повинні бути найкориснішою і триває хвилин 25. Все ж рекомендується відводити небагато часу в кінці уроку для підведення підсумків. У цей момент можна виставити оцінки, відзначити найактивніших учнів і поговорити про придбаних навичках. Адже тільки посредствам спостереження, можна зрозуміти які вправи для дітей були дійсно цікавими. В цілому ж структура уроку може бути дещо змінена. Все що описано вище швидше відноситься до основних рекомендацій. Такою є сучасна програма дисципліни фізкультури. Дотримуватися її чи ні, кожен навчальний заклад вирішує саме для себе. Взагалі вчитель повинен розуміти, що навчати дітей фізкультури просто зобов'язана нести в деякій мірі індивідуальний характер. Тому придивлятися до поведінки дітей і враховувати їх побажання теж необхідно. Рекомендується на практиці поділити все уроки фізичної культури на кілька типів. Це можуть бути як вступні заняття, коли діти знайомляться з новим матеріалом і вправами, а також комбіновані і контрольно-залікові. Фізкультура для першого класу не повинна бути занадто складною. Тому були введені деякі коригування в процес навчання.
Взагалі батькам рекомендується самостійно готувати своїх дітей до фізкультури. Причому робити це потрібно задовго до шкільних років. Таким чином, малюки зможуть виконувати основні вправи без особливих зусиль.