Вивчення сформованості санітарно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку здійснювалося за допомогою методичних рекомендацій і відповідно до вимог програм:
1. У програмі «Основи безпеки дошкільнят» В.А. Ананьєв [1, с 7]
Ставить завдання розвитку фізичної активності дітей, про те, що їх потрібно привчати піклуватися про своє здоров'я і здоров'я оточуючих, формувати навички особистої гігієни, дати знання про здорову їжу орієнтувати дітей на здоровий спосіб життя, дати елементарні знання про те, що таке інфекційна хвороба, що потрібно робити, щоб їй не заразитися.
2. «Веселка» під редакцією Т. М. Доронової
За рекомендаціями даної програми у дітей молодшого віку ведеться робота над закріпленням таких культурно-гігієнічних навичок: як вміння вмиватися, користуватися предметами особистої гігієни (рушник, гребінець, носовичок) і осмисленого їх використання та дотримання культурно-гігієнічних процедур (підготовка до їжі, до сну)
3. «Програми виховання і навчання в дитячому садку» під редакцією М.А. Васильєвої.
Дитина до 4 років повинен стежити за своїм зовнішнім виглядом, вміти правильно користуватися милом, акуратно мити руки, обличчя, вуха; насухо витиратися після вмивання, вішати рушник на місце, користуватися гребінцем і носовою хусткою, освоїти елементарні навички поведінки за столом: правильно користуватися їдальні і чайної ложками, виделкою, серветкою; не кришиться хліб, пережовувати їжу із закритим ротом, не розмовляти з повним ротом.
1. Навички миття рук і особистої гігієни включають вміння:
- Взяти мило, намалювати до появи піни і змити мило;
- Сухо витерти руки, акуратно важити рушник в свій осередок;
- Користуватися носовою хусткою.
2. Навички охайною їжі включають вміння:
- Правильне користування їдальні і чайної ложками, серветкою;
- Чи не кришити хліб;
- Пережовувати їжу із закритим ротом;
- Чи не розмовляти з повним ротом;
-Тихо виходити після закінчення їжі з-за столу;
3. Навички знімання і надягання одягу в певному порядку включають вміння:
- Розстебнути ґудзики, замок;
- Зняти плаття (сорочку, шорти);
- Одягти в зворотній послідовності.
3. Педагогічний проект по формуванню культурно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку
У дитячому садку повинні проводитися спеціальні заняття або заходу спрямовані на формування культурно-гігієнічних навичок і звичок у дітей. Закладені в дитинстві ці навички і звички зберігаються у них на все життя. Тому пропоную приблизний проект по формуванню культурно-гігієнічних навичок у дошкільників.
Для того щоб забезпечити ефективне цілеспрямоване і систематичне виховання і формування культурно-гігієнічних навичок у дітей молодшого дошкільного віку необхідно цю роботу планувати.
Підібрати комплекс ігор, занять, що сприяють формуванню навичок особистої гігієни у молодших дошкільнят.
1. Виділити відповідні педагогічні методи і прийоми для формування навичок особистої гігієни;
2. Підібрати програмне та навчально-методичне забезпечення, що дозволяє досягти поставленої мети;
Комплекс ігор спрямованих на формування культурно-гігієнічних навичок миття рук і особистої гігієни