. Кожен волхвів покарати норовить, -
А немає б - послухатися, правда.
(Володимир Висоцький. 1967)
Перш ніж говорити, - так, правильно, - потрібно розібратися в тому, ЯК і ЧИМ ми говоримо і думаємо. Тому що 99% непорозумінь відбувається саме через відмінності і нерозуміння цього відмінності в цій сфері.
Ясна річ, нас в даному випадку менше хвилює зовнішня сторона справи, типу: ніс, очі, вуха, рот, міміка і артикуляційний апарат. Звичайно, вони мають важливе значення в обміні інформацією, зв'язках і взаємодії між людьми. Нам всім відомо, ЯК БАГАТО ІНФОРМАЦІЇ ПЕРЕДАЄТЬСЯ невербальних ШЛЯХОМ. Однак ми до цього питання пізніше ще повернемося. А поки ж необхідно розглянути наш вербальний (за допомогою слів) канал інформації: МОВУ, МОВА і вербальне мислення.
Мова. Скільки ж на Землі мов, як засобів спілкування і культурного взаємодії? Живих і мертвих, діючих і забутих, що розвиваються і розчиняються в інших культурах. Багато. Тисячі.
А кожна мова - це особлива культура, особливий тип мислення, можна сказати, унікальний. Хоча, звичайно ж, при всій своєрідності, у кожної мови є трохи, але щось спільне з усіма іншими мовами інших народів і культур. Адже всі вони корінням сягають глибокої давнини, до одного єдиного джерела, до якомусь невідомому прамови ...
Ось ми говоримо. Видаємо звуки мови за допомогою апарату артикуляції, додаючи, для більшої виразності, інші засоби комунікації (типу, жестів тощо). Говоримо і слухаємо, говоримо і слухаємо ...
І адже все знаємо, як різні друг від друга ми говоримо і слухаємо, якщо навіть цей процес відбувається на одній мові.
Це ускладнює діалог і розуміння? Так. Отже, цим обмежується і мислення.
Хоча б треба зрозуміти, що навіть на рівні володіння мовою і мовою ЛЮДИ РІЗНІ.
... Різні люди мислять по-різному, навіть на одному і тому ж мовою. Тому що люди - не комп'ютери, що зійшли з одного конвеєра, зі стандартним програмним забезпеченням. Одні люди складніше, інші простіше. У промові одного переважає вища (літературна) форма мови, в мові іншого - просторечная або діалектна, розбавлена матом і жаргонними слівцями окремих груп людей або професій. І завжди ця РІЗНИЦЯ передбачає ВІДМІННОСТІ в мисленні, в вираженні, оформленні думок.
Ось чому питання говоріння включає питання ВОСПРИЯТИЯ, а отже, і питання РОЗУМІННЯ. Навіть в одній родині. Тому що сім'ю цю утворили люди, виховані і навчені в різних місцях і різних умовах.
У примітивній середовищі, де завжди одні самостверджуються за рахунок придушення і приниження інших, питання вирішується неправомірно просто: сильний або агресивний звинувачує партнера або будь-якого іншого в інтелектуальної недостатності, нібито тому "не розуміє". На дослідження і виявлення справжніх причин непорозумінь у примітивній середовищі спілкування дійсно бракує інтелекту, при чому у всіх сторін мовленнєвої взаємодії: і сильних, і слабких ...
- Ти мене розумієш?
Отже, з одного боку, ми маємо засіб спілкування і вербалізації думки - це МОВУ, наприклад, російський. Мова, який системно-структурно наведено за довгий час його розвитку і зміни до певної нормативності. З іншого боку, практично немає двох однакових людей, які б однаково засвоїли цей нормативний мову і мислили б однаково.
Отже, перш ніж про щось говорити, ТРЕБА ВРАХОВУВАТИ РІЗНИЦЮ В МИСЛЕННІ між говорять?
Скажуть: "природно", "звичайно", "це так само нормально, як сніг і дощ, як зміна дня і ночі" і т.д.
Ми теж згодні: РІЗНИЦЯ МІЖ ЛЮДЬМИ В МИСЛЕННІ І ОБЛІК КОЖНИМ ЦІЙ РІЗНИЦІ - ЦЕ ПРИРОДНО!