(Заняття по екології для дітей старшого дошкільного віку).
Мети. пояснити дітям необхідність природоохоронної діяльності людини; розповісти про катаклізми, що відбуваються на планеті, в тому числі з-за втручання людини.
-розвивати здатність здійснювати самостійний пошук шляхів вирішення екологічних проблем;
-систематизувати і закріплювати наявні у дітей екологічні знання про зв'язки і залежності в живій і неживій природі;
-формувати усвідомлення необхідності берегти навколишнє середовище.
Обладнання: ватман, воскові крейди, фломастери, папір для малювання великого формату, два символічних малюнка планети Земля (блакитна і сіра).
Лунає стук у двері.
Вихователь. До нас хтось прийшов! Якийсь лист принесли? Дивіться, але ж це «Послання з космосу». «Здрастуйте, земляни! Ми живемо на сусідній планеті. І, спостерігаючи за вашою планетою, виявили, що вона з блакитною стає сірою. Надсилаємо вам фотографії. Колись давно ми пережили екологічну катастрофу і тепер стурбовані станом вашої Землі. Чи зможете ви врятувати природу і повернути планеті її колишній вигляд? »
Щоб відповісти на це питання, спочатку потрібно з'ясувати, що шкодить природі Землі, що губить її, і тільки тоді ми зможемо розробити план порятунку. Будемо діяти по групах. На ваших столах лежать фломастери, крейда і папір. За кілька хвилин вам потрібно скласти розповідь про те, як людина може нашкодити природі.
Діти діляться на групи, і кожна група виступає за однією з тем: забруднення від заводів; нафту в море; вирубка лісів; винищення тварин; сміття в водоймах.
Я бачу, що ви готові розповісти про те, чим людина може нашкодити природі. Ми вас слухаємо.
Дитина. Ми вважаємо, що наша планета стала сірою, тому що люди забруднюють грунт. Воду і повітря.
Вихователь. Я абсолютно згодна з вами.
Три скарбу у природи є:
Вода, земля і повітря-
Давайте це вплив зобразимо знаками.
На мольберті плакат, в середині сіра планета, навколо умовні позначення.
Яким чином можна забруднювати повітря?
Дитина з 1-ї групи.
Ми вирішили, що повітря забруднюють підприємства і заводи. Спалюючи вугілля і нафту, викидають величезну кількість забруднювачів, тобто речовин, шкідливих для живих організмів і, звичайно, для людини.
Дитина з 2-ї групи.
Ці шкідливі речовини збираються брудними хмаринками і випадають на землю у вигляді кислотного дощу або снігу, і це отруює життя в водоймах і лісах, а значить, завдає великої шкоди нашій планеті.
Вирубка лісів - ось що шкодить нашій планеті! Ліси знищують для палива. Неможливо уявити нашу планету без рослинності! Зрештою, вона може загинути.
Чи не буде лісів, зникнуть тварини. Адже ліс - місце існування для багатьох тварин. А скільки тварин винищують? Наш малюнок закликає охороняти дику природу.
Ми згодні з тим, що тваринам загрожує небезпека. Нафта, яка виявляється в море, - загибель для морських тварин, а нафтова плівка на поверхні води становить небезпеку і для морських птахів. Тварини гинуть!
І коли навіть просто йдеш по вулиці і бачиш сміття навколо - це вже екологічна катастрофа. Люди забруднюють навколишнє середовище, не замислюючись, що це дуже сильно змінює природу і навіть губить її.
Вихователь. Хлопці, я пропоную вам вийти на вулиці нашого села і подивитися, як у нас в селі люди ставляться до навколишнього середовища.
Екскурсія по парку, вулицями, водойми.
Вихователь. Ми ще раз переконалися: необдумане поведінку людини може погубити навколишній світ. І щоб усі пам'ятали про це, ми намалюємо екологічний плакат. Потрібно тільки придумати йому назву.
Діти пропонують назви.
Вихователь. Для вас приготований ватман, приступаємо до роботи.
Самостійна робота дітей.
Планета Земля в небезпеці.
(Заняття по екології для дітей старшого дошкільного віку).
Мети. пояснити дітям необхідність природоохоронної діяльності людини; розповісти про катаклізми, що відбуваються на планеті, в тому числі з-за втручання людини.
-розвивати здатність здійснювати самостійний пошук шляхів вирішення екологічних проблем;
-систематизувати і закріплювати наявні у дітей екологічні знання про зв'язки і залежності в живій і неживій природі;
-формувати усвідомлення необхідності берегти навколишнє середовище.
Обладнання: ватман, воскові крейди, фломастери, папір для малювання великого формату, два символічних малюнка планети Земля (блакитна і сіра).
Лунає стук у двері.
Вихователь. До нас хтось прийшов! Якийсь лист принесли? Дивіться, але ж це «Послання з космосу». «Здрастуйте, земляни! Ми живемо на сусідній планеті. І, спостерігаючи за вашою планетою, виявили, що вона з блакитною стає сірою. Надсилаємо вам фотографії. Колись давно ми пережили екологічну катастрофу і тепер стурбовані станом вашої Землі. Чи зможете ви врятувати природу і повернути планеті її колишній вигляд? »
Щоб відповісти на це питання, спочатку потрібно з'ясувати, що шкодить природі Землі, що губить її, і тільки тоді ми зможемо розробити план порятунку. Будемо діяти по групах. На ваших столах лежать фломастери, крейда і папір. За кілька хвилин вам потрібно скласти розповідь про те, як людина може нашкодити природі.
Діти діляться на групи, і кожна група виступає за однією з тем: забруднення від заводів; нафту в море; вирубка лісів; винищення тварин; сміття в водоймах.
Я бачу, що ви готові розповісти про те, чим людина може нашкодити природі. Ми вас слухаємо.
Дитина. Ми вважаємо, що наша планета стала сірою, тому що люди забруднюють грунт. Воду і повітря.
Вихователь. Я абсолютно згодна з вами.
Три скарбу у природи є:
Вода, земля і повітря-
Давайте це вплив зобразимо знаками.
На мольберті плакат, в середині сіра планета, навколо умовні позначення.
Яким чином можна забруднювати повітря?
Дитина з 1-ї групи.
Ми вирішили, що повітря забруднюють підприємства і заводи. Спалюючи вугілля і нафту, викидають величезну кількість забруднювачів, тобто речовин, шкідливих для живих організмів і, звичайно, для людини.
Дитина з 2-ї групи.
Ці шкідливі речовини збираються брудними хмаринками і випадають на землю у вигляді кислотного дощу або снігу, і це отруює життя в водоймах і лісах, а значить, завдає великої шкоди нашій планеті.
Дитина з 3-групи.
Вирубка лісів - ось що шкодить нашій планеті! Ліси знищують для палива. Неможливо уявити нашу планету без рослинності! Зрештою, вона може загинути.
Дитина з 4-групи.
Чи не буде лісів, зникнуть тварини. Адже ліс - місце існування для багатьох тварин. А скільки тварин винищують? Наш малюнок закликає охороняти дику природу.
Дитина з 5 групи.
Ми згодні з тим, що тваринам загрожує небезпека. Нафта, яка виявляється в море, - загибель для морських тварин, а нафтова плівка на поверхні води становить небезпеку і для морських птахів. Тварини гинуть!
Дитина з 6-групи.
І коли навіть просто йдеш по вулиці і бачиш сміття навколо - це вже екологічна катастрофа. Люди забруднюють навколишнє середовище, не замислюючись, що це дуже сильно змінює природу і навіть губить її.
Вихователь. Хлопці, я пропоную вам вийти на вулиці нашого села і подивитися, як у нас в селі люди ставляться до навколишнього середовища.
Екскурсія по парку, вулицями, водойми.
Вихователь. Ми ще раз переконалися: необдумане поведінку людини може погубити навколишній світ. І щоб усі пам'ятали про це, ми намалюємо екологічний плакат. Потрібно тільки придумати йому назву.
Діти пропонують назви.
Вихователь. Для вас приготований ватман, приступаємо до роботи.
Самостійна робота дітей.