V. Вимоги до приміщень та обладнання загальноосвітніх організацій.
5.1. Кількість робочих місць для учнів не повинно перевищувати місткості загальноосвітньої організації, передбаченої проектом, за яким побудовано (реконструйовано) будівля.
Кожен навчається забезпечується робочим місцем (за партою або столом, ігровими модулями та іншими) відповідно до його зростанням.
5.2. Залежно від призначення навчальних приміщень можуть бути використані різні види учнівських меблів: шкільна парта, столи учнівські (одномісні та двомісні), столи аудиторні, креслярські або лабораторні в комплекті зі стільцями, конторки і інші. Табурета або лавки замість стільців не використовують.
Учнівські меблі повинна бути виготовлена з матеріалів, нешкідливих для здоров'я дітей і відповідати росто-віковим особливостям дітей і вимогам ергономіки.
5.3. Основним видом учнівських меблів для учнів I ступеня освіти повинна бути шкільна парта, забезпечена регулятором нахилу поверхні робочої площини. Під час навчання письма і читання, нахил робочої поверхні площини шкільної парти повинен становити 7-15. Передній край поверхні сидіння має заходити за передній край робочої площині парти на 4 см у парт 1-го номера, на 5-6 см - 2-го і 3-го номерів і на 7-8 см у парт 4-го номера.
Розміри учбових меблів, в залежності від зростання учнів, повинні відповідати значенням, наведеним у таблиці 1.
Розміри меблів і її маркування
Номери меблів по ГОСТам 11015-93 11016-93
Допускається суміщений варіант використання різних видів учнівських меблів (парти, конторки).
Залежно від ростової групи висота над підлогою переднього краю стільниці конторки, зверненої до навчається, повинна мати такі значення: при довжині тіла 1150-1300 мм - 750 мм, 1300-1450 мм - 850 мм і 1450-1600 мм - 950 мм. Кут нахилу стільниці становить - 15-172.
Тривалість безперервної роботи за конторкою для учнів I ступеня освіти не повинна перевищувати 7-10 хв, а для учнів II-III ступеня освіти - 15 хвилин.
5.4. Для підбору учбових меблів відповідно зростанню учнів виробляється її кольорове маркування, яку наносять на видиму бічну зовнішню поверхню столу і стільця у вигляді кола або смуг.
5.5. Парти (столи) розставляються в навчальних приміщеннях за номерами: менші - ближче до дошки, великі - далі. Для дітей з порушенням слуху парти повинні розміщуватися в першому ряду.
Дітей з порушенням зору рекомендується розсаджувати на ближні до класної дошки парти.
Дітей, які часто хворіють на ГРЗ, ангінами, простудними захворюваннями, слід розсаджувати далі від зовнішньої стіни.
Не менше двох разів за навчальний рік учнів, які сидять скраю рядах, 1 і 3 ряди (при трехрядной розстановці парт), міняють місцями, не порушуючи відповідності меблів їх росту.
З метою профілактики порушень постави необхідно виховувати правильну робочу позу в учнів з перших днів відвідування занять відповідно до рекомендацій додатка 1 цих санітарних правил.
5.6. При обладнанні навчальних приміщень дотримуються наступні розміри проходів і відстані в сантиметрах:
- між рядами двомісних столів - не менше 60;
- між рядом столів і зовнішньої поздовжньої стіною - не менше 50 - 70;
- між рядом столів і внутрішньої поздовжньої стіною (перегородкою) або шафами, що стоять уздовж цієї стіни - не менше 50;
- від останніх столів до стіни (перегородки), протилежної класній дошці, - не менше 70, від задньої стіни, що є зовнішньої - 100;
- від демонстраційного столу до навчальної дошки - не менше 100;
- від першої парти до навчальної дошки - не менше 240;
- найбільша віддаленість останнього місця студента від навчальної дошки - 860;
- висота нижнього краю навчальної дошки над підлогою - 70 - 90;
- відстань від класної дошки до першого ряду столів в кабінетах квадратної або поперечної конфігурації при чотирирядною розстановці меблів - не менше 300;
Кут видимості дошки від краю дошки завдовжки 3,0 м. До середини крайнього місця учня за переднім столом повинен бути не менше 35 градусів для учнів II - III ступеня освіти і не менше 45 градусів для учнів I ступеня освіти.
Найвіддаленіше від вікон місце занять не повинно знаходитися далі 6,0 м.
У загальноосвітніх організаціях першого кліматичного району відстань столів (парт) від зовнішньої стіни повинна бути не менше 1,0 м.
При установці конторок додатково до основної учнівської меблів їх розташовують позаду останнього ряду столів або першим рядом від стіни, протилежної светонесущей, з дотриманням вимог за розмірами проходів і відстаней між обладнанням.
Дана розстановка меблів не поширюється на навчальні приміщення, обладнані інтерактивними дошками. ---- абз. 15 п. 5.6 іключен
У знову споруджуваних будинках загальноосвітніх організацій необхідно передбачати прямокутну конфігурацію навчальних приміщень і кабінетів з розташуванням учнівських столів уздовж вікон і лівостороннім природним освітленням.
5.7. Класні дошки (з використанням крейди) повинні бути виготовлені з матеріалів, що мають високу адгезію з матеріалами, використовуваними для письма, добре очищатися вологою губкою, бути зносостійкими, мати темно-зелений колір і покриття антивідблиску.
Класні дошки повинні мати лотки для затримання крейдяного пилу, зберігання крейди, ганчірки, держателя для креслярського приладдя.
При використанні маркерні дошки колір маркера повинен бути контрастним (чорний, червоний, коричневий, темні тони синього і зеленого).
Допускається обладнання навчальних приміщень і кабінетів інтерактивними дошками, що відповідають гігієнічним вимогам. При використанні інтерактивної дошки та проекційного екрану необхідно забезпечити рівномірний її висвітлення і відсутність світлових плям підвищеної яскравості.
5.8. Кабінети фізики і хімії повинні бути обладнані спеціальними демонстраційними столами. Для забезпечення кращої видимості навчально-наочних посібників демонстраційний стіл встановлюється на подіумі. Учнівські та демонстраційні столи повинні мати стійке до дії агресивних хімічних речовин покриття і захисні бортики по зовнішньому краю стола.
Кабінет хімії та лаборантська обладнуються витяжними шафами.
5.9. Обладнання кабінетів інформатики має відповідати гігієнічним вимогам до персональних електронно-обчислювальних машин та організації роботи.
5.10. Майстерні для трудового навчання повинні мати площу з розрахунку 6,0 м2 на 1 робоче місце. Розміщення в майстернях обладнання здійснюється з урахуванням створення сприятливих умов для зорової роботи і збереження правильної робочої пози.
Столярні майстерні обладнуються верстатами, розставленими або під кутом 450 до вікна, або в 3 ряди перпендикулярно светонесущей стіні так, щоб світло падало зліва. Відстань між верстатами повинно бути не менше 0,8 м в передньо-задньому напрямку.
У слюсарних майстернях допускається як лівосторонній, так і правосторонній освітлення з перпендикулярним розташуванням верстатів до светонесущей стіні. Відстань між рядами одномісних верстаків має бути не менше 1,0 м, двомісних - 1,5 м. Лещата кріпляться до верстаків на відстані 0,9 м між їх осями. Слюсарні верстаки повинні бути оснащені запобіжною сіткою, висотою 0,65 - 0,7 м.
Свердлильні, точильні та інші верстати повинні встановлюватися на спеціальному фундаменті і обладнуватися запобіжними сітками, стеклами і місцевим освітленням.
Столярні та слюсарні верстаки повинні відповідати зросту учнів і оснащуватися підставками для ніг.
Розміри інструментів, що використовуються для столярних та слюсарних робіт, повинні відповідати віку і зростанню учнів (додаток 2 справжніх санітарних правил).
Слюсарні та столярні майстерні і кабінети обслуговуючої праці обладнуються умивальними раковинами з підведенням холодної і гарячої води, електрорушниками або паперовими рушниками.
5.11. У знову споруджуваних і реконструйованих будинках загальноосвітніх організацій в кабінетах домоводства необхідно передбачити наявність не менше двох приміщень: для навчання навичкам приготування їжі і для крою та шиття.
5.12. У кабінеті домоводства, використовуваного для навчання навичкам приготування їжі, передбачається установка двохгніздні мийних раковин з підведенням холодної і гарячої води із змішувачем, не менше 2-х столів з гігієнічним покриттям, холодильника, електроплити і шафи для зберігання посуду. Близько мийних раковин повинні бути передбачені дозволені мийні засоби для миття столового посуду.
5.13. Кабінет домоводства, який використовується для крою та шиття, обладнується столами для креслення викрійок і розкрою, швейними машинами.
Швейні машини встановлюють уздовж вікон для забезпечення лівостороннього природного освітлення на робочу поверхню швейної машинки або навпаки вікна для прямого (спереду) природного освітлення робочої поверхні.
5.14. В існуючих будівлях загальноосвітніх організацій при наявності одного кабінету домоводства передбачається окреме місце для розміщення електроплити, обробних столів, мийки для посуду і умивальника.
5.15. Майстерні трудового навчання і кабінет домоводства, спортивні зали повинні бути оснащені аптечками для надання першої медичної допомоги.
5.16. Устаткування навчальних приміщень, призначених для занять художньою творчістю, хореографією і музикою, має відповідати санітарно-епідеміологічним вимогам до установ додаткової освіти дітей.
5.17. В ігрових кімнатах меблі, ігрове та спортивне обладнання повинно відповідати ростовим даними навчаються. Меблі слід розставляти по периметру ігрової кімнати, звільняючи тим самим максимальну частину площі для рухливих ігор.
При використанні м'яких меблів необхідна наявність знімних чохлів (не менше двох), з обов'язковою заміною їх не рідше 1 разу на місяць і в міру забруднення. Для зберігання іграшок і посібників встановлюють спеціальні шафи.
5.18. Спальні кімнати для першокласників, які відвідують групу продовженого дня, повинні бути роздільними для хлопчиків і дівчаток. Їх обладнають підлітковими (розміром 1600х 700 мм) або вбудованими одноярусними ліжками Ліжка у спальних кімнатах розставляють з дотриманням мінімальних розривів: від зовнішніх стін - не менше 0,6 м, від опалювальних приладів - 0,2 м, ширина проходу між ліжками - не менше 1,1 м, між узголів'ями двох ліжок - 0,3-0,4 м.