Презентація до уроку
Мета уроку: познайомити учнів з властивостями шкіри і її будовою, розповісти про її значення для організму і необхідності догляду за шкірою.
Обладнання: підручник "Навколишній світ 4 клас" Н.В.Віноградова, зошит "Робочий зошит" Навколишній світ №1 ", презентація" Шкіра людини. Значення і будова шкіри "
Структура уроку:- організаційний момент
- повторення пройденого
- Повідомлення теми і цілей уроку
- Практична робота
- Робота з підручником "Навколишній світ 4 клас, 1 частина" с.30 - 33 і таблицею "Будова шкіри"
- Фіз. хвилинка
- Бесіда про правила догляду за шкірою
- Фіз. хвилинка
- Робота в зошиті "Робочий зошит №1" с.13, №36 (робота в парах)
- підсумок уроку
- Домашнє завдання
- Тема сьогоднішнього уроку дуже важлива для кожного з нас.
Спробуйте відгадати загадку, щоб зрозуміти про що ми з вами будемо сьогодні говорити на уроці:
Ми в неї взимку і влітку
З голови до ніг одягнені,
Навіть на ніч зняти не можемо,
Бо це.
2. Повторення пройденого
- На минулих уроках ми говорили, як людина сприймає навколишній світ. Познайомилися з органами почуттів людини.
- Отже, скільки у людини органів почуттів?
- За допомогою якого органа ви бачите, що написано або намальовано в книзі?
- Що допомагає відчувати запах хліба, квітів, парфумів?
- Коли нюх може погіршитися?
- За допомогою якого органа ви дізнаєтеся, що дзвенить дзвінок, грає музика?
- Що потрібно робити, щоб зберегти хороший слух?
-За допомогою якого органа ви відрізняєте солодку їжу від гіркої, солону від кислої?
(Вислуховуються відповіді дітей)
3. Повідомлення теми і цілей уроку. (Слайд №2, 3)
- Сьогодні ми ближче познайомимося ще з одним органом чуття людини - шкірою. Познайомимося з будовою і властивостями шкіри, дізнаємося яке її значення для організму; переконаємося в необхідності догляду за нашою шкірою.
- Нам належить відповісти на наступні питання:- Яка у нас шкіра?
- Навіщо людині шкіра?
- Як людина дбає про свою шкіру?
4. Практична робота. (Слайд № 4,5,6)
- Шкіра - це жива захисна оболонка нашого тіла. Її загальна вага становить приблизно 4 кг. Найтонша шкіра на повіках очей-близько 1 мм, найтовстіша на підошвах ніг -близько 4 мм.
- Давайте проведемо спостереження за нашою шкірою. визначимо:
А) "Яка у нас шкіра?"
- Розгляньте шкіру на кисті руки. Яка вона?
- Зверніть увагу на місця згинів. Спробуйте зігнути палець. Чи випадково шкіра має складки?
- Візьміть лупу. Розгляньте шкіру через лупу. Постарайтеся побачити маленькі отверстія- пори. Як ви думаєте. Для чого вони?
- Потріть пальцем шкіру чола. Прикладіть палець до скла. Що бачите? Навіщо шкірі жир?
(Вислуховуються відповіді дітей і робиться висновок)
Висновок. шкіра м'яка, еластична, міцна, гладка. Складки потрібні, щоб не ускладнювати рух. Без складок на шкірі - руки і ноги не змогли б згинатися. Через пори шкіра вбирає свіже повітря і видаляє непотрібні речовини. Жир змащує шкіру, не дає їй пересихати, робить її м'якою і еластичною.
Б) "Навіщо людині шкіра?"
- Покладіть на руку спочатку теплий предмет, а потім холодний. Що ви відчули?
- Злегка уколи палець голкою. Що ви відчули? (Вислуховуються відповіді дітей і робиться висновок)
Висновок: шкіра допомагає людині відчувати тепло і холод, мороз і спеку, біль і навіть замінює нам очі.
Робота з підручником "Навколишній світ 4 клас" С.30-33 (слайд №7-11)
(Учні читають текст самостійно, а потім обговорюють статтю)
Уявіть. Що ви стали зовсім маленькими, такими, що можете проникнути навіть через шкіру. Ось що ми там побачимо. слайд "Будова шкіри")
- Яку будову має шкіра? Назвіть складові частини шкіри?
(В ході відповідей на слайді з'являються назви частин шкіри)
- Навіщо людині волосся на голові і тілі? вислуховуються відповіді дітей)
- На всім тілі людини є волосяний покрив? Розгляньте шкіру рук або губ.
(Вислуховуються відповіді дітей)
- Губи, стопи ніг і долоні рук позбавлені волосяного покриву, на інших же ділянках тіла росте волосся: брови, вії, ніздрі, верхня губа, руки, ноги, пахвові западини та ін.
Волосся ростуть зі швидкістю 0,2 мм на добу. Тіло людини вкрите волосками в кількості від 200 000 до 1 мільйона.
- По всій поверхні шкіри розташовані потові залози. На що схожий піт?
- Навіщо і коли людина пітніє?
(Вислуховуються відповіді дітей)
- Потовиділення здійснюється на стопах ніг, долонях, лобі, грудях і в пахвових западинах. Тому необхідно щодня приймати душ і митися з милом. Людина виділяє 21 л поту на місяць. На 1 м 2 шкіри міститься 1 мільйон потових залоз!
- Яка нормальна температура тіла людини? Чи завжди вона однакова? (вислуховуються
- Температура коливається протягом доби -під час сну і травлення вона підвищується.
Критичною температурою тіла вважається 42 ° і 25 °
- Яке значення має для організму наша шкіра? (Вислуховуються відповіді дітей робиться висновок)- Захищає внутрішні органи від ушкодження
- Не пропускає в організм мікроби
- Не пропускає в організм воду
- Видаляє з потом шкідливі речовини
- Захищає організм від спеки та холоду
- дихає
Физкультминутка (слайд №12)
На зорі в лісі спросоння
Вмивається ежонок.
Мати-їжачиха таз бере,
Мордочку ежонком тре.
Тільки спину, тільки спину
Чи не потрешь рідного сина
Ходить по росі лісової
Він з немитими спиною.
Ось як посудіть самі,
Насправді все з їжаками.
Добре. хлопці, все ж,
Що ніхто з вас не їжак! (Т. Вієру) (діти імітують рух)
Бесіда про правила догляду за шкірою (слайд №13-17)
- Спробуємо розгадати кросворд. Відгадайте:
1. М'яке, пухнасте, то, ніж витираються. називається (рушник)
2. Потрібно, щоб у кожного було. (Мило)
Нею руки, ноги, спину труть і. звуть (мочалка)
Гладко, духмяно, миє чисто,
Береги над озером,
Немов сніг, біліють.
Захочу - і озеро
Відразу обміліє. (Ванна)
Ходжу, блукаю не по лісах,
А по вусах і волоссю.
Зубаста, а не кусається,
Як вона називається? (Гребінець)
6. Костяная спинка, на черевці щетина (щітка)
Мудрець в ньому бачив мудреця
Дурень - дурня, баран - барана.
Вівцю в ньому бачила вівця.
І мавпу - мавпа. (Дзеркало)
- Як можна назвати ці предмети? (Предмети особистої гігієни)
- Для чого вони потрібні? Чому у кожної людини вони повинні бути особистими?
(Розповідь учителем уривка з міфу "Гігієна і Панацея")
- У Асклепія було дві дочки - Гигиея і Панацея. Вони допомагали своєму батькові лікувати людей. Звідси виникло слово "гігієна" і вираз "панацея від усіх бід", тобто рятівний засіб від хвороб і інших неприємностей.
- Що з'являється на брудній шкірі? (Бактерії і мікроби)
- Бактерії і мікроби можуть розмножуватися на шкірі людини. Тому мінімум раз в тиждень треба прийняти душ або ванну, а особа мити з милом кожен день. Твій організм і сам бореться з бактеріями, які намагаються проникнути через його захисні перепони. Наприклад, що виникають на шкірі прищі і фурункули - частіше за все слідства боротьби організму з бактеріями стафілококами.
- Чому потрібно стежити за чистотою шкіри?
- Як випливає зберігати шкіру в чистоті?
- Які ушкодження шкіри можуть бути?
- грибкові захворювання ніг
- необережність при роботі з ріжучими предметами
- Давайте сформулюємо правила догляду за шкірою. (Вислуховуються відповіді дітей)- Щотижня мити тіло гарячою водою з милом
- Перед кожним прийомом їжі треба мити руки з милом. Два рази на день чистити зуби.
- Треба регулярно підстригати нігті і волосся
- Охороняти шкіру від опіків, порізів, забитих місць.
- потрібно загартовуватися
- Відмовитися від шкідливих звичок (куріння, алкоголь, наркотики)
- Займатися спортом
- Дуже корисний для шкіри масаж.
1. Масаж пальців рук (круговими рухами і рухами скинений вниз)
2. Масаж запястьев круговими рухами
3. Масаж рук ( "Моєму руки")
4. Масаж чола (погладити лоб, щоки)
5. Масаж плечей (пощипування плечей від шиї вниз)
6. Масаж потилиці і голови (вказівними пальцями масажуємо від низу до верху)
7. Масаж вух (пощипування вуха зверху вниз)
9. Робота в зошиті "Робочий зошит №1" с.13, №36 (робота в парах)
- Підіб'ємо підсумок уроку: Гра "Обери відповідь"
- Шкіра - це.- Важливий орган людини
- Скелет людини
- Зовнішній покрив тіла людини
- Захищає від ран і бруду
- перетравлює їжу
- дихає
- виділяє піт
- очищає кров
- Через пори шкіри
- через легені
- через кишечник
- робить шкіру м'якою і пружною
- робить шкіру міцною і сильною
- робить шкіру спритною і стрункою
- У житті багато цікавого:
- Наприклад, під мікроскопом на поверхні шкіри видно дрібні лусочки. Вони постійно оновлюються. Повне оновлення відбувається днів за 20. За все життя людина в середньому втрачає близько 18 кг відмерлих клітин шкіри.
11. Домашнє завдання: підручник с. 30-33 прочитати, підготувати розповідь на тему: "Значення шкіри для організму", виконати практичне завдання в робочому зошиті.